diario pedagogico

REFLEXIÓN PEDAGÓGICA: disposición
Se inicio la jornada con el recibimiento de los niños. Realizamos  la oración las actividades de conjunto y seguidamente la organización de carpetas por mesas la asistencia y revisión de uniforme y tareas, de forma muy autónoma el líder de mesa revisa la tarea y el uniforme y se saca una nota por mesa para comenzar siendo la primera del día. después llego laprofesora de ingles este día tenian evaluación y exposición

la gran mayoría respondieron de forma satisfactoria. luego comenzamos con la guía con la motivación que era un cuento lo leímos por mesas, después socializamos y se dio respuesta algunas preguntas sobre el mismo, luego realizamos las actividades practicas de la guía. Este día los niños se encontraban muy ansiosos ya que querían ensayarun baile para una izada de bandera que tenían que presentar. entonces entre el maestro titular, mi compañero de cuarto semestre y yo acordamos que si trabajaban bien la guía les podíamos proporcionar el espacio para realizar el ensayo, así fue  la mayoría realizo muy bien la guía y cuando entramos de descanso pudieron ensayar 20 minutos. después siguió la clase de español que dirigía mi compañero mientras yo calificaba el trabajo realizado con la guía.
EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA: 
los estímulos, estrategias, actividades, dinamizadoras y motivadores son esenciales para el aprendizaje y rendimiento del niño. el maestro debe ser un guía y facilitador flexible  y debe proporcionar este tipo de estímulos frente al trabajo para que no se vuelva una clase monótona y aburrida.

antetodo pedagogía con amor nueva experiencia
Día uno 

Este día comenzaba con muchas expectativas  por conocer el grupo y la maestra.
primeramente me dirigí a buscar el rector para entregarle la carta de permiso y aunque no se encontraba el coordinador muy amablemente nos atendió. dimos un recorrido por todo el colegio nos indico cada parte las aulas, algunos maestros nos presento. después me acompaño a la sede milugar de practica. el mismo acompañamiento mostrando toda la sede las aulas y la calidad humana de los maestros. Luego nos dirigimos a mi salón me presento enseguida mi maestra titular la cual muy amablemente me dio la bienvenida, los niños se encontraban en la sala de sistemas entonces me dirigí alli y los salude se mostraban alegres me aplaudieron. el coordinador se fue acompañar ami compañera a otra sede e inmediatamente me fui hablar con mi maestra a entregarle y contarle acerca de mi proyecto, dialogamos sobre el grupo y algunos casos en especial, me enseño el material  el cual se implementa en la metodología gempa ,me enseño el avance de cada uno de los niños y las estrategias que se implementan en esta metodología.
después cuando los niños llegaron  de la sala de sistemasla maestra me presento ante el grupo, les manifesté lo contenta que me encontraba por estar acompañándolos. la profesora tenia planeado como todos los jueves las actividades de sicogenisis con los niños que tienen mas dificultades inmediatamente le colabore con el desarrollo de algunas actividades. en el descanso juegue con los niños, sentía mi infancia viva. Afortunadamente los niños me tomaron un grancariño y son muy agradecidos. Para finalizar el día con la clase de educación física, en la cual me integre y realice las actividades con ellos.
fue una muy grata experiencia, me encuentro muy feliz con mi sitio de practica la calidez humana tanto de los niños como de la maestra hicieron que en  mi rostro se brotara felicidad y ternura.

Día: 18/ septiembre/ 2011
institución: instituto mariscalsucre sede ricardo florez 
maestra titular: Ana Cilia Ríos Loaiza


Día dos 

Reflexión pedagógica
este día, los niños me recibían con mucha ternura, para al comenzar la mañana primero que todo el saludo de bienvenida, la oración una canción. ellos se dirigen a la sala de sistemas una hora, mientras que la maestra y yo nos quedamos trabajando con algunos niños que necesitan el...