DIARIO REFLEXIVO

Páginas: 4 (812 palabras) Publicado: 9 de febrero de 2016
Universidad Evangélica de El Salvador
Facultad de Ciencias Sociales
Departamento de Psicología
Ciclo 02/2015





Asignatura:
Orientación Vocacional

Catedrática:
Licda. Brendhaly de HernándezContenido:
Diario Reflexivo


Alumna:
Villalta Henríquez, Claudia Hazel



Fecha de entrega del trabajo:
San Salvador, Lunes 09 de noviembre de 2015



1. DATOS GENERALES.

Nombre de la institución:Universidad Evangélica de El Salvador.
Nombre de la actividad: Diario reflexivo de intervención

Objetivo propuesto: Desarrollar la comprensión del evaluador sobre el auge que toma orientarvocacionalmente y producir pasos ordenados de intervención que estén adecuados para cada individuo. Así como también introspectar acerca del aprendizaje obtenido con base a la experiencia de practicar un procesoevaluativo para lograr una formación profesional integral.

Fecha: 07 de noviembre de 2015 hora: 09:00 am
Fecha: 08 de noviembre de 2015 hora: 09:00 am

2. Descripción.

Esta fase III del proceso deorientación vocacional consistió en llevar a cabo una serie de actividades conforme a los resultados de la fase II que era donde se evaluó a Benjamín, ya que con ello se recopiló datos importantes comolos intereses, personalidad, autoestima, vocación, e inteligencia, estas áreas son las piezas clave para poder lograr el autoconocimiento del joven y asi pueda tomar una decisión dentro de suvocación.
A lo largo de este proceso evaluativo los participantes era: Benjamín Montalván, como evaluado y protagonista, Hazel Villalta como evaluadora. Por otro lado está Karen Chávez Montalván quien esmedia hermana del joven y funge como responsable del mismo, es ella quien firma la carta de acceso a esta ayuda gratuita que la catedra de Orientación Vocacional permite, esta asignatura es asesorada porla docente y Licenciada Brendhaly de Hernández quien también es participe.
La hermana es la persona responsable ya que el menor carece de padre por irresponsabilidad del mismo, ya que éste...
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