diario



En esta primera jornada de trabajo se ha observado que el docente es muy tradicionalista ya que su labor solo se centra en el dictado y en ocasiones no permite que los alumnos expresen lo quepiensan, solo se limita a preguntar si entendieron o no, cuando los alumnos no entienden y solicitan una nueva explicación, repite lo mismo, pero no ejemplifica con situaciones apegadas a la realidad,por este motivo ellos quedan en la misma situación, una pequeña observación que le hice al docente fue que seria mas fácil si trabajara con ejemplos reales o si los temas que se tratan dentro del aulalos trabajara el en patio, él respondió que no era necesario por que los alumnos estaban acostumbrados a esa forma de trabajo y que si la cambiaba les iba a resultar difícil asimilar ese cambio.Otro aspecto que llamo mi atención es que no utiliza materiales didácticos, mas que su libro, no se apoya en la tecnología, cuando deja tarea no hace recomendaciones de las fuentes donde los alumnospueden encontrar la información, por tal motivo los alumnos llegan con información errónea, incompleta o en ocasiones esta desfasada de lo que en realidad se solicita, aquí es donde se supone que se debegenerar la situación didáctica para poder enriquecer la tarea pero el docente solo se limita a revisa la tarea y si están mal no dice porque, únicamente le asigna un valor numérico. Por esto losalumnos no saben que hacer, es así, como se genera toda la atención en el docente y lo que él verbaliza.
También estuve en la entrega de calificaciones que el docente realiza de manera bimestral y observeque tiene un alto índice de reprobación, así, que le pregunte el motivo y me respondió que era culpa de los alumnos porque no ponían atención cuando él estaba explicando y que si a ellos no lesinteresaba, él no podía hacer nada, a esto le conteste que tal vez no era toda la culpa de ellos, que si él hiciera mas atractivas sus clases tal vez los resultados fueran otros, mas favorables para los...