Diario

INTRODUCCION
El trabajo de la educadora no es nada fácil. No solo es ir a cuidar niños mientras sus padres trabajan. Muchas personas tienen la idea que en el jardín de niños no enseñan nada, que solo van a pintar y jugar. Estas personas están rotundamente equivocadas.
Es por ello que el presente trabajo hablara sobre todas esas capacidades que yo como futura educadora he desarrollado a lolargo de mi estancia en la escuela normal, todas esas habilidades que he adquirido al realizar las Jornadas de Observación y Practica Docente, así como los conocimientos que mediante las clases he podido interiorizar y ponerlos en practica en las aulas del preescolar.
Así mismo se habla sobre la manera en que se realizan los análisis de cada una de las lecturas, los procesos por los que pasan lostrabajos, para que estos sean satisfactorios y logren tener un impacto en mi formación, a su vez abarcare el tema de la evaluación de competencias, donde es que todos esos logros obtenidos se evidencian y por ultimo se establecerán conclusiones sobre lo antes mencionado.

DESARROLLO
La educadora forma parte del cuerpo docente encargado de la formación de infantes y niños en grado preescolar.Pretende lograr el desarrollo integral del niño a través de campos formativos:
* Desarrollo personal y social.
* Lenguaje y comunicación.
* Exploración y conocimiento del mundo.
* Pensamiento matemático.
* Expresión y apreciación artísticas.
* Desarrollo físico y salud.
Algunas personas tienen aun la idea de que las educadoras no enseñan cosas productivas, que solo cuidana los pequeños y los enseñan a jugar, que el kínder es una guardería mientras los papas trabajan.
El trabajo de nosotras las educadoras va mucho más que eso, tenemos que estar muy preparada para trabajar con los pequeñitos, así mismo debemos contar mucha paciencia, saber interactuar con los niños, es más que tener vocación.
Una buena educadora no es aquella que cree tener la vocación, noporque de chica jugaba a las escuelitas, una buena educadora es aquella que se entrega a su trabajo, que en realidad desea educar a los niños, ayudarlos a desarrollarse, sin importarle lo que tenga que hacer para lograrlo.
“Ser educadora es un privilegio y una de las actividades más hermosas que existen; exige de ti una dinámica constante, tanto física como intelectual y espiritual” (Pérez Garcia,2003)
Según Rosa Leticia Pérez García, el trabajo de la educadora es muy bonito, tiene una gran importancia. Requiere mucho de ti, que tengas buena condición para seguir y aguantar el paso a los pequeñitos, como también ser paciente con ellos y cosas así.
Para mí, ser educadora es algo súper importante y bonito, porque sabes que de ti dependerá mucho, ósea si el niño aprende a desarrollarse bien enla sociedad, pues no tendrá problemas en el futuro. También pienso que es algo muy padre porque tienes la oportunidad de relacionarte mas con los alumnos, es maravilloso.
Como ya lo había comentado, ser educadora no es un trabajo sencillo. Hay que cumplir ciertos campos para desempeñarse como buena docente, los cuales se encuentran en el perfil de egreso y por tanto enmuerare algunos que hepodido lograr quizá no al 100% porque como se dice nunca es demasiado lo que sabemos, siempre debemos buscar la mejora continual.
Debe tener habilidades intelectuales específicas como:
* Tener capacidad de comprensión.
* Saber expresarse con claridad, sencillez ya sea de forma escrita u oral.
* Plantear, analizar y resolver problemas.
* Capacidades para la investigación.
Dominio delos propósitos y contenidos básicos de la educación preescolar.
* Reconocer la educación preescolar como un servicio que promueve la democratización de las oportunidades de desarrollo de los infantes.
* Comprender el significado de los propósitos de la educación preescolar.
* Reconocer la articulación entre los propósitos de la educación preescolar y los de la educación básica....