diarios de campo

SEXUALIDAD Sentir
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Los alumnos de 6c de la Escuela Primaria Republica de Suazilandia se llevó a cabo la tercera sesión con el tema de “sexualidad” esto dirigido hacia el saber sentir, se continuó con la lectura del mensaje protector y a través del entendimiento y que los alumnos mencionaran sus opiniones y así fue como se realizó la pregunta generadora si es que saben sentir y de quéforma.
Las Trabajadoras Sociales explicaban el tema reforzando en Mensaje Protector y con las ideas asignadas por los alumnos de dicho grupo, las Trabajadoras Sociales dejaron siempre claro el estar conscientes de lo que les gusta y lo que no les gusta sentir a los alumnos ya que de esta manera todo lo tomaran desde perspectivas diferentes.
La actividad que se llevó a cabo con los alumnosconsistía en entregarles materiales de diferentes texturas y ellos tendrían que identificar qué cosa era, los alumnos estarían con los ojos vendados lo cual sería más complejo para adivinar.
Los alumnos pusieron a trabajar sus sentidos al querer identificar los objetos y de esta manera poder identificarlos; al término de esta actividad supieron entender lo que es saber sentir que es lo queles agrada y que no, el darse cuenta que todos son diferentes a lo que les gusta ser y sentir. Con las reflexiones por parte de las Trabajadoras Sociales y los alumnos se dio por finalizada la sesión.
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Se realizó la sesión con los alumnos con el tema de sexualidad dirigido hacia el saber sentir, todas esas sensaciones que se llevan a cabo al poder sentir y que se realizan condiferentes perspectivas diferentes situaciones al llevarlas a cabo.
Las Trabajadoras Sociales llevaron a cabo la actividad para que los alumnos pudieran entender mejor el tema esta consistía en darles material los cuales variaban sus texturas y tamaños, para esto los alumnos deberían estar vendados de los ojos, de esta manera pondrían a trabajar sus demás sentidos. De esta manera los niños tratabande adivinar que materiales eran y si les agradaba como se sentían al tocarlos.
Con esta actividad realizada se hacían reflexiones entre todos formando un conjunto de conocimientos y que de esta manera se dieran cuenta que nadie es igual y que deben de respetar las diferencias de sus demás compañeros.

SEXUALIDAD Salud.
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En esta sesión con los alumnos se les hablo sobre la salud delos niños se les leyó el Mensaje Protector y que ellos entendieran la importancia de sus cambios y del cuidado que deben de tener con su cuerpo y que lo conozcan sin ningún miedo. Los adolescentes son muy receptivos a todas las ideas nuevas y siempre están con mucha curiosidad.
Los cambios biofísicos tanto en lo masculino como en el femenino suelen ser parecidos y deben esta consientesde estos y que sepan cómo poder controlar todo lo que les sucede.
Las Trabajadoras Sociales les dieron recomendaciones a los alumnos de como tener una buena higiene corporal y algunos de ellos son:
Usar desodorante.
Baño diario.
Usar rastrillo personal.
Uso de toalla femenina.
De esta manera podrán cuidar su cuerpo sobre todos los cambios biofísicos.
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Los cambios biofísicos quepresentan los adolescentes son muy importantes en su vida ya que le atribuye responsabilidades ya que tienen que cuidarlo y que deben de conocerlo sin miedos ya que los acompañara durante toda su vida e incrementara su amor por ellos. Las Trabajadoras Sociales brindaron recomendaciones sobre cómo pueden cuidarlo los cuales son:
Usar desodorante.
Baño diario.
Usar rastrillo personal.
Usode toalla femenina.
Los cuidados que deben de tener los alumnos con su cuerpo deben ser responsables y poder hablar libremente de su sexualidad y con respeto.



ACTOS ANTISOSICALES. Acoso escolar
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Se llevó a cabo la sesión con los alumnos, el material utilizado fue una presentación en power point en la cual se les presentaba el tema empezando desde una breve explicación...