diarios de la calle





COMENTARIO CRÍTICO

Considero un acierto haber escogido la película para ser vista en esta asignatura, puesto que muchas ideas que aparecen en ella son fácilmente relacionables con los contenidos de la misma como ser el libro de Paulo Freire. El haber visto esta película confieso que me ha hecho ver mi profecion desde otra perspectiva.
El argumento trata temas sociales muy actualescomo puede ser la multiculturalidad. Los movimientos migratorios que se producen por las desigualdades económicas entre países “desarrollados” y países empobrecidos, provocan que en las aulas encontremos educandos de muchas y muy variadas nacionalidades. La convivencia entre estas culturas supone en ocasiones un desafío para la escuela. Encontramos una reacción de miedo a lo desconocido, que setraduce en discriminación a las nuevas culturas con las que convivimos. Estas actitudes causan situaciones de exclusión y separación, fomentando que las personas que vienen de fuera se agrupen en comunidades o gueto como lo menciona la película y generando aún mayores diferencias y llegando a provocar conflictos entre culturas e identidades. La diversidad es un tema al cual las institucioneseducativas deben de prestar cuidada atención. Es tarea imprescindible que las escuelas elaboren un plan de gestión de la convivencia, para asegurarse de que ésta se desarrolla adecuadamente y no crea conflictos entre los alumnos ni discriminación. Las escuelas han de aprovechar la diversidad y hacerlo algo positivo para el aprendizaje de los alumnos. Los locales deben de comprender que contar con lapresencia de gente que proviene de otras culturas es una ventaja y un valor añadido. Esta tarea es muy difícil, pues existe el preconcepto de que los de fuera vienen a quitarnos lo que es nuestro (las oportunidades), sin embargo ésta es una falsa creencia que debemos de desterrar. ¿No es cierto que muchas familias envían a sus hijos e hijos a estudiar al extranjero para que aprendan otros idiomasy otras culturas y así tener más oportunidades en un futuro? Debemos hacerles entender que estas nuevas familias con las que convivimos no intentan quitarnos nada, que lo único que pretenden es aprovechar oportunidades que en otros lugares les han sido negadas. Para que el proceso de adaptación sea adecuado, hemos de solicitar la colaboración y la participación de todos los agentes participantesen las escuelas: los alumnos, los padres y madres, los profesores y la administración del centro. Ha de existir un compromiso de todas las partes, sino no funcionará. Un ejemplo de esto podemos observarlo en la película. Los padres son, en muchas ocasiones, los que generan los prejuicios, y los niños y las niñas los que los heredan formando las bandas que aparecen en el filme. Al mismo tiempo,Diarios de la calle nos muestra como son algunos profesores los que discriminan y generan la diferenciación. Por ello, es importante que la convivencia sea un tema que entre en las ideas pedagógicas del centro educativo a nivel global, ha de estar presente en el proyecto educativo. Si por el contrario, no se gestiona la convivencia se estarán favoreciendo la exclusión de algunas comunidades y ladiscriminación, la guerra entre culturas y la lucha de identidades. Un centro en el que se producen conflictos de este tipo, no estará promoviendo un adecuado desarrollo de sus alumnos. La etapa escolar es muy importante y todo lo que se hace tiene un fuerte impacto sobre el alumnado, si dejamos que estas prejuicios se mantengan los niños y niñas lo interiorizaran y actuarán en su vida futura tal ycomo han aprendido: con complejos, prejuicios y fomentando la diferenciación.
Otro de los temas que aparece en Diarios de la calle es el modelo educativo. La película es bastante reciente (2007) y representa fielmente la situación de la educación. Actualmente, y desde hace tiempo, impera un modelo educativo en el que se crean diferencias. Por un lado encontramos a los “listos” y por otro a los...