Diarios de la calle

REFLEXION PEDAGOGICA SOBRE LA PELICULA “DIARIOS DE LA CALLE

El argumento de esta película es significativamente sugerente y motivador por su contenido para losestudiantes de pedagogía y docentes en ejercicio ya que se basa en un caso real de experiencia educativa valido para nuestro tiempo fundamentalmente por todo lo que implica el tema de la convivencia escolary el aprendizaje significativo.
En ella se presenta la fuerza creativa y didáctica de una profesora que abandona los métodos tradicionales de enseñanza para lograr cambiar la situaciónde rechazo de sus alumnos frente al proceso de enseñanza – aprendizaje. Los estudiantes de este establecimiento educacional son adolescentes multiétnicos de los más variados orígenes, desorientados ypoco participativos provenientes de ambientes marginales que viven el odio y la violencia en sus grupos de manera cotidiana. En este contexto la profesora aprovecha situaciones del día a día y lasconvierte en herramientas útiles y dinámicos elementos de aprendizaje.
La experiencia educativa que expone esta película subraya con mucho acierto como un docente debe emplear todos susesfuerzos por atender y entender a sus alumnos para de este modo darles la educación que ellos necesitan. Como logra crear conciencia en ellos de lo valioso de sus talentos y valores de sus problemas yconflictos que afectan la convivencia escolar y les impide aprender, conocerse a sí mismos, lograr identidad y producir un encuentro significativo entre ellos con sus pares.
El enfoquepedagógico que observamos a través de este proceso educativo es el esfuerzo de la docente por ganarse la confianza de sus alumnos para lograr sus objetivos. Su gran estrategia consistía en el interésque ponía en sus alumnos, los escuchaba conocía su realidad y los guiaba de acuerdo a la situación en que se encontraban orientando su proyecto de vida sacando lo mejor de ellos sus destrezas,...