Diarios de los Escritores de la Libertad

El Diario de los Escritores de la Libertad
Objetivo de la actividad: Integrar y aplicar aquellos conceptos trabajados en los módulos con el film ¨El Diario de los Escritores de la Libertad¨.
Parala realización del trabajo se deberá tomar como mínimo:
• Seis conceptos desarrollados en los módulos I y II,
• Dos de las problemáticas planteadas en el tercer módulo
• Relacionar con los textosanexos obligatorios (Contra el desamparo, Chicos en banda y De sin limite a limitados)

Introducción

Escritores de la libertad está basada en una historia real que transcurre en Long Beach, en unaescuela donde estudian jóvenes como en cualquier otra; la gran diferencia es que en esta institución existe un salón, el número 203, al que se han asignado estudiantes que parecen ser casos perdidos oimposibles de enseñar. Estos alumnos deben superar todo tipo de circunstancias, como por ejemplo: pobreza, mala educación, historial criminal, drogadicción, padres y amigos en la cárcel y pandillerospeleando una guerra diaria.
El contexto socio-histórico en que transcurre la película corresponde a la década de los ´90, época en la que en Estados Unidos cobro vigencia la Ley de Integración, quefomentaba la incorporación a las escuelas de las clases sociales vulnerables. El instituto se encuentra en una zona mayoritariamente próspera, por lo que a lo largo de la película se deja ver elrechazo que el plantel educativo manifiesta hacia dicha integración, mayormente porque no logran adecuarse a su modalidad educativa, tradicional.
El Diario de los Escritores de la Libertad
Objetivo dela actividad: Integrar y aplicar aquellos conceptos trabajados en los módulos con el film ¨El Diario de los Escritores de la Libertad¨.
Para la realización del trabajo se deberá tomar como mínimo:
•Seis conceptos desarrollados en los módulos I y II,
• Dos de las problemáticas planteadas en el tercer módulo
• Relacionar con los textos anexos obligatorios (Contra el desamparo, Chicos en banda...