DIARIOSS

MODELO DE PLANIFICACIÓN PARA EDUCACION FISICA.

Nombre De La Institución: Asignatura: Educación Física

Practicante: Docente Responsable:

Cantidad De Alumnos:30 Grado /Sección: 1º - A Tiempo:45 minutos

Objetivo General: Aplicar habilidades perceptivas – motoras en acciones dirigidas, por medio de actividades lúdicas, que permitan concienciar los movimiento corporales en situaciones deequilibrio.

Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales

 Noción de Equilibrio y Desequilibrio Corporal  Equilibrio estático en diversas posiciones, sostenidocon un pie  Atención y orden siguiendo indicaciones.

 Seguridad y confianza al realizar acciones que requieren equilibrio.

REFERENCIAS SOBRE METODOLOGÍA

Parte Inicial: (5 minutos)

• Saludoy bienvenida

• Toma de asistencia

• Se ubicara a los niños en formación circular y dará a conocer la temática a desarrollar comentando los objetivos a alcanzar.

Calentamiento: (8 minutos)• Correr alrededor de la cancha o patio realizando ejercicios de Elongación, tales como: estiramiento de Isquiotibiales, pararse en puntas de pies y estirar las manos hacia arriba, etc. (para ello serealizara la dinámica “SIMÓN DICE”; la cual consiste en dar una orden, para llegar a la postura del ejercicio de estiramiento planificado.

Parte Principal:

• Organizar a los alumnos en columnasde cinco integrantes y dar a cada equipo una bolsita de frijoles.

• Aplicación de la dinámica “Un acto de equilibrio” (Retomada de la pág. 82 del libro “POR MI SALUD” Universidad Pedagógica de ElSalvador). Por medio de la realización de esta los alumnos identificaran y ejemplificaran las diferentes posturas corporales en las que se experimenta desequilibrio.

(5 minutos)

• Realizaractividades de relevo, cada integrante del equipo transportara la bolsita sobre su cabeza hasta llegar al otro extremo de la cancha y retornando (ejercicios de relevo), el ejercicio culmina cuando todos...