DIASPOSITIVAS ESTADISTICA DESCRITIVA

UNIVERSIDAD
TECNOLOGICA
EQUINOCCIAL “SD”.
ESTADISTICA DESCRIPTIVA
NOMBRES: DIANA ANDINO MATA
VANESSA ARBOLEDA
KAREN LOOR
CARRERA: ING. EMPRESAS Y NEGOCIOS
TEMA:

PRESENTACIÓN DE LA MATERIA ESTUDIADA
EN EL SEMESTRE.

POBLACIÓN Y MUESTRA
ES UN CONJUNTO DE ELEMENTOS MOTIVO
DE UNA INVESTIGACIÓN.

PARAMETROS: Son valores que
corresponden a la característica de la
población.
MUESTRA: Es una parte dela población
cuyo análisis se pueden obtener
características de la población.
ESTADISTICA DESCRITIVA
Se ocupa de la presentación de análisis de
hechos explicando sus diferentes partes
sin extraer conclusiones.
*Métodos de Estadística Descriptiva:
-RECOLECCION DE DATOS
-ANALISIS DE DATOS

VARIABLES
VARIABLES
-VARIABLE
-VARIABLE DISCRETA.
DISCRETA.
-VARIABLE
-VARIABLE CONTINUA.
CONTINUA.

HISTORIADE LA
ESTADISTICA

ORDENACIÓN DE DATOS EN
TABLAS DE FRECUENCIA .
Existen muchos tipos de
datos que pueden ser
recogidos de varias
formas pero es
fundamental en su
ordenamiento y así se
recomienda el siguiente
proceso.
FRECUENCIA: Es el
numero de veces que se
le repite un mismo valor
a la variable.

1.- AMPLITUD TOTAL O
RECORRIDO DE LA VARIABLE.
Es la diferencia que se establece
entre el valormayor XM y el valor
menor Xm, más uno, es decir:
a = (XM - Xm) + 1

a= X mayor – X menor

2.- INTERVALO DE CLASE
A los números de los
extremos y a los que se
encuentran incluidos en
ellos se denominan
intervalo de clase 80-86
[80-81-82….]
-Limite de clase
-Ancho de intervalo
-Marco de clase
-Número de intervalo

3.- LIMITE DE CLASE

Son los valores externos
que se los conoce como
limite inferior yel limite
superior ejemplo ( 70-75 )
Se
representan
como
limites verdaderos aun
que no lo son y varia
(69,5 – 70,5)

4.- ANCHO DEL INTERVALO

El ancho del intervalo es
igual al limite superior
menos el limite inferior y
puede ser esto verdadero
y no verdadero
FORMULA:
( i = Ls Li )

5.- MARCO DE CLASE Y NUMERO
DE INTERVALO
-Punto Medio
X m=

Li + Ls
2

Los
intervalos
de
clase
se
emplean si lasvariables toman
un número grande de valores o la
variable es continua.
Se agrupan los valores en
intervalos
que tengan la misma amplitud
denominados clases. A cada
clase
se le asigna su frecuencia
correspondiente.

TABULACIÓN DE
DATOS
Es el proceso mediante el
cual se ordena el material
adecuado a lo que se
persigue de la investigación
Serie: 3,4,5,6
Frecuencia:
3,3,3,4,4,5,5,6,6,7,7.

1.1.-FRECUENCIA
FRECUENCIA
ACOMULADA
ACOMULADA
2.- FRECUENCIA
RELATIVA
3.- FRECUENCIA
RELATIVA
ABSOLUTA

4.4.- PORCENTAJE
PORCENTAJE
DE
DE FRECUENCIA.
FRECUENCIA.

REPRESENTACIÓN GRAFICA DE LA
DISTRIBUCION DE FRECUENCIA.
(INEC)=1950
El sistema consta con dos
ejes perpendiculares de
cuatro cuadrantes con un
punto en común que es
cero
y
que
el
eje
horizontal se denomina el
eje de las abscisas y el ejevertical de las ordenadas.

DIAGRAMA DE BARRAS
Esta constituido por
rectángulos o barras con
áreas proporcionales a los
datos y así encontrarnos
lo siguiente:
-DIAGRAMA DE BARRAS
VERTICALES: Es un
conjunto de rectángulos
donde el eje de las
abscisas sirve como la de
los rectángulos.

DIAGRAMA
HORIZONTALES
Gráfica de barras en la
que la longitud de cada
barra es proporcional a la
cantidad a representary
todas las barras van de
izquierda a derecha

DE

BARRAS

DIAGRAMA DE BARRAS
COMPUESTAS
Este diagrama se utiliza para
representar 2 series de datos
y así poder ejecutar las
correspondientes
comparaciones.
Así por ejemplo:
-Representar en un diagrama
de barras compuestas los
resultados de la asociación
estudiantil
de
colegio
´´AUGUSTO ARIAS´´ del mes
de
junio
del
2011
correspondiente
al
ciclodiversificado la Srta. Gabriela
López y Isis Balseca.

HISTOGRAMA
 ES

UN DIAGRAMA DE BARRAS UNA
JUNTA A OTRA, LAS MISMAS QUE
CORRESPONDEN
A
UNA
DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS Y
QUE NOS PERMITEN REPRESENTAR
LA
FRECUENCIA
DE
CADA
INTERVALO QUE CONSTITUYEN UN
ÁREA.

POR

EJEMPLO: LA

SRTA.
GABRIELA LOPÉZ DEL 5TO ´´A´´
OBTUVO LA MAYOR VOTACIÓN EN
LA ELECCIÓN DE LA ASOCIACIÓN
ESTUDIANTIL EL 12 DE JUNIO...