dibuj9o

Páginas: 2 (392 palabras) Publicado: 19 de abril de 2015
Centro de estudios cientificos y
tecnologicos no.4
``Lazaro Cardenas del Rio´´
Dibujo Tecnico
Grupo: 4IV5
Cortes Garcia Diego Eduardo


• AXONOMETRIA
• Es la parte de la geometría descriptiva queestudia el sistema de representación de
figurasespaciales en un plano por medio de
proyecciones obtenidas según tres ejes.La
perspectiva axonométrica es un sistema de
representación gráfica,consistente enrepresentar
elementos geométricos o volúmenes en un
plano, mediante proyecciónparalela o cilíndrica,
referida a tres ejes ortogonales, de tal forma que
conserven suproporciones en cada una de lastres
direcciones del espacio: altura, anchura y
longitud.La perspectiva axonométrica cumple dos
propiedades importantes que la distinguen de
laperspectiva cónica:
• La escala del objeto representadono depende de
su distancia al observador(equivalente a que el
observador estuviera en el infinito).
• Dos líneas paralelas en la realidad son también
paralelas en su representación axonométrica

•Perspectiva dimétrica
• La perspectiva dímétrica es una herramienta del
Dibujo Técnico, que forma parte a su vez de la
Axonometría, para representar volúmenes.
• El dibujo parte de dos ángulos con lamisma
amplitud y otro ángulo de amplitud diferente
para formar los tres ejes que se utilizan para el
trazado del objeto. Los ángulos más usuales para
esta perspectiva son 105° y 150°. Esta
perspectiva, oproyección es usual para
representar piezas más largas que anchas y altas.

La perspectiva trimétrica es
una proyección
axonométrica, para
representar volúmenes, en
la cual el objeto
tridimensionalse encuentra
inclinado con respecto al
«plano del cuadro» de
forma que sus tres ejes
principales experimentan
reducciones diferentes.

• La prespectiva isometrica
• La perspectiva isométrica, tambiénllamada
proyección isométrica, es una forma específica de
representar una imagen tridimensional en dos
dimensiones. La palabra "isométrica" indica "igual
medida". En proyección isométrica, los tres...
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