dibujo, análisis

Actividades

Trabajo: Análisis de un dibujo de niños entre 1 y 6 años

Dibujo 2



Beatriz, 5 años 3 meses

He elegido el dibujo número dos para la realización del análisis del dibujo correspondiente a la etapa de entre 1 y 6 años.







DATOS DEL AUTOR
Beatriz, tiene 5 años y 3 meses.

DESCRIPCIÓN DE LA SITUACIÓN
. No podemos especificar la situación anterior a larealización del dibujo porque no estamos presentes. Es decir, no sabemos si el dibujo es espontáneo o por que se le pide su realización. Desconocemos si se trata de temática libre o sugerida. No conocernos la situación en la que se plantea la realización, si está solo, acompañado, con más niños, en casa o en el colegio.
. Tampoco podemos ver lo que sucede durante el proceso de ejecución. No sabemos sile gusta, si disfruta de lo que está haciendo…
. Por la misma razón, es decir, no estar presentes, no podemos ver qué sucede después de realizar el dibujo. Desconocemos si lo enseña o no, si da alguna explicación sobre el dibujo realizado, si le interesa nuestra opinión o la de alguien presente. Tampoco sabemos que hace con el dibujo.

DESCRIPCIÓN OBJETIVA DE LO QUE SE HA REPRESENTADO
Lostrazados tienen un valor representativo, es decir, se trata de un dibujo. Está realizado de modo consciente y esto queda reflejado en que se puede distinguir perfectamente lo representado a partir de los trazos. Además de los trazos también es relevante el uso del color, éste está empleado tanto en contornos como para rellenar superficies.

Temática del dibujo:
. En el dibujo aparecen tres figurashumanas.
. Además podemos observar tres casas.
. Aparecen elementos como el sol y las nubes.





CLASIFICACIÓN DE LA ETAPA A LA QUE PERTENECE Y RASGOS CARACTERÍSTICOS
El dibujo pertenece a la etapa del comienzo de la figuración en una fase avanzada, aunque todavía en evolución, no se ha alcanzado el estadio final de la etapa.
Esto lo podemos ver en distintas partes del dibujo:Figura humana:
Ha desaparecido la figura del renacuajo para dar paso a una representación de la figura humana más elaborada.
Existe el tronco, que al mismo tiempo hace de cuello uniéndose a la cabeza. En la representación de la figura humana, aunque no en las tres, aparece la división del tronco. (Ésta suele aparecer a los 5 años).
Los brazos que parten desde más abajo tienen grosor y al final deellos aparecen las manos representadas por dos círculos cada una de ellas, probablemente existe una intención no resuelta de dibujar los dedos. (La intencionalidad de representar los dedos se suele dar a los 6 años).
Los pies vienen representados por círculos (rasgo característico de la etapa, junto a formas ovaladas, soles…), en el caso de este dibujo están representados de modo frontal. Estopuede indicar que la niña no quería representar movimiento, en cuyo caso probablemente los hubiese dibujado de modo lateral.
En este dibujo, su autora, ha querido representar el sexo y lo ha hecho a través del pelo, yo creo que las tres figuras son femeninas, aunque me queda la duda con la que aparece en primer plano en el lado derecho. El rasgo diferenciador de sexos también aparece en torno alos 5 años y se suele ver en el pelo, los adornos, las faldas y vestidos…)
En este dibujo las caras presentan ojos y boca. No son unos rostros demasiado elaborados, los ojos son puntos gruesos o bien pequeños círculos rellenos de color. Y en el caso de la boca de la figura que aparece en el lado izquierdo es una curva que bien podría estar representando una sonrisa por su posición y forma.Inexistencia de nariz, orejas, cejas y pestañas.

El sol
En este dibujo el sol aparece idéntico al que aparece en la época del garabateo, es un círculo con perímetro cortado por varias líneas sin que se crucen en el centro.
Aunque se trata de una estructura simple, no suele aparecer hasta que se han realizado agregados más complejos.
Son el resultado de la evolución y madurez de la anterior etapa,...