Dibujo como Articulacion del Pensamiento



El dibujo como articulación del pensamiento
Con motivo de la exposición antológica sobe la obra de Ernesto León, artista que ha hecho del dibujo un medio propio en su creación, realizando aportes considerables a su desarrollo en Venezuela, el Museo de Arte Contemporáneo de Caracas Sofía Imber presenta esta investigación orientadora acerca de la importancia del dibujo en las manifestacionesdel arte contemporáneo. Paul Valery expresaba que existe una inmensa diferencia entre observar las cosas con un lápiz en la mano y observarlas sin el, afirmación que pone de manifiesto la relevancia del dibujo como genero de expresión artística y revela la necesidad de una reflexión teórica, histórica y técnica sobre esta disciplina.

Cuando se dibuja, las cosas se observan de una forma máspenetrante y profunda: lo grande se ve más grande, lo pequeño más pequeño, y lo que no contribuye a la realización de la idea que se tiene en mente es dejado de lado. Dibujar, expresa Bruce Neuman, es equivalente a pensar. El dibujo constituye la escritura del artista, su opinión, su forma de ver las cosas. Mas que la escritura de la forma, decía Manet, el dibujo es la escritura de la vida delpropio autor. Es, además, la base de cualquier trabajo plástico. Baudelaire señalaba que todo dibujante es un filósofo en ciernes, un pensamiento toma forma real, una idea es comunicable a través del dibujo. Su función se extiende más allá de la mera descripción de una imagen: refleja las observaciones del artista, su más intima y espontánea expresión. Es por esto por lo que debemos asignar al dibujola importancia que merece como obra autónoma, independientemente de la relación que se pueda establecer con otros trabajos del creador.
Cuando pensamos en el término dibujo, invocamos un conjunto de significados que traspasan el ámbito estrictamente plástico y se colocan más bien dentro de la reflexión como actividad esencial en el artista. Dibujo es un término que esta presente como concepto enmuchas actividades, en el hecho mismo de establecerse como conocimiento; el gesto se fija a través de la línea en una especie de danza escritura que, a su vez, remite a un concepto.



Por otra parte, esta forma de expresión penetra casi todas las actividades humanas: todo elemento que ha sido sometido al movimiento de la mano es un dibujo potencial, desde las huellas digitales hasta lostrazos del arado sobre la tierra, desde el garabato infantil sobre la arena hasta el dominio de la escritura.
Una aproximación completa a este enfoque acerca de las implicaciones filosóficas de esta disciplina la postula con claridad Le Corbusier cuando especifica:
Dibujar es, primeramente, mirar con los ojos, observar, descubrir. Dibujar es aprender a ver, a ver nacer, crecer, expandirse, morir,a las cosas y las gentes. Hay que dibujar para interiorizar aquello que ha sido visto, y que quedara entonces escrito en nuestra memoria para el resto de nuestra vida.

Dibujar es también inventar y crear. El fenómeno de la invención no puede sobrevenir más que con posteridad a la observación. El lápiz descubre y después entra en acción para conduciros mucho mas allá de lo que tenéis bajo losojos 1 (…).
El dibujo es un lenguaje, una ciencia, un medio de expresión, un medio de transmisión del pensamiento. En virtud de su poder perpetrador de la imagen de un objeto, el dibujo puede llegar a ser un documento que contenga todos los elementos necesarios para poder evocar el objeto dibujado, en ausencia de éste.
El dibujo permite transmitir íntegramente el pensamiento, sin el apoyo deexplicaciones escritas o verbales. Ayuda al pensamiento a cristalizarse, a tomar cuerpo, a desarrollarse. Para el artista, el dibujo es la única posibilidad de entregarse, sin restricciones, a investigar el gusto, las expresiones de la belleza y la emoción. Para un artista el dibujo es el medio por el cual investiga, escruta, anota y clasifica; es el medio de servirse de aquello que desea observar...