Dibujo industrial............

EL ORDENADOR COMO HERRAMIENTA DOCENTE EN EL DIBUJO INDUSTRIAL
Pastor Beltrán, José Conesa Pastor, Julian Departamento de Expresión Gráfica Universidad Politécnica de Cartagena Campus Muralla del Mar E-mail; julian.conesa@upct.es Tfno.; 968.32.64.77 Fax.; 968.32.64.74 Docencia

1. Resumen
La aparición de nuevas tecnologías está propiciando una profunda reestructuración en el ámbito docente delas materias impartidas en el Área de Expresión Gráfica en la Ingeniería. Tras unos años de asimilación cualquier tecnología innovadora da paso a una etapa de expansión con relación al uso y desarrollo de sus posibilidades. Los sistemas CAD no han sido una excepción y su influencia tiene como consecuencias más importantes una profunda reestructuración de los programas de las asignaturas y laincorporación de esta nueva herramienta como un importante apoyo a la docencia. En este trabajo se presentan las ventajas de la utilización del ordenador como herramienta de apoyo mediante un claro ejemplo en la materia docente del Dibujo Industrial. En él se pone se manifiesto el dinamismo que supone la interactividad entre representaciones normalizadas y la normativa vigente, entre los diversos tiposde planos de la ingeniería (animación de conjuntos explosionados, planos de conjunto y planos de despiece) y la mayor comprensión de una representación normalizada dada la capacidad de representación tridimensional de los ordenadores y la posibilidad de animar la funcionalidad de cada uno de los elementos que componen el conjunto representado.

2. Introducción
La implantación de los nuevosplanes de estudios se ha caracterizado por una reducción de la incidencia de nuestra Área y una mayor incorporación de tecnologías CAD en la docencia [1]. Las nuevas tecnologías CAD han influido en la enseñanza desde dos puntos de vista fundamentales, la reestructuración de los contenidos de nuestras enseñanzas y la utilización de esta tecnología como herramienta de apoyo al docente. Existen grandespreocupaciones para utilizar dichas herramientas de la mejor manera posible, para que los resultados obtenidos sean siempre positivos. El ordenador es sin duda una herramienta muy válida para todas las áreas de conocimiento, especialmente para las tecnológicas, si se la utiliza de forma adecuada. Son numerosos los trabajos presentados que hacen referencia a la incorporación del ordenador a ladocencia. Desde elaboración de páginas Web como información y consulta del alumnado [2], hasta aplicaciones destinadas a un área de conocimiento en particular [3]. En este trabajo se presenta una aplicación de los sistemas CAD a la docencia que será experimentada durante el presente curso en la titulación de Ingenieros Industriales para la docencia del Dibujo Industrial en la Universidad Politécnicade Cartagena.

3. La docencia del Dibujo Industrial.
Una importante componente de la enseñanza del Dibujo Industrial lo constituye el análisis de las representaciones de conjuntos y de elementos normalizados. Sin embargo, esta enseñanza presenta dos grandes problemas. En primer lugar la mayoría de nuestro alumnado procede de las enseñanzas de Bachillerato donde no se precisa cursar ningunaasignatura propia de nuestra área o, en caso de hacerlo, el número de créditos impartidos es muy reducido, por lo que los conocimientos que presentan sobre sistemas de representación son muy escasos o inclusos en ocasiones inexistentes. A esta deficiencia de las enseñanzas anteriores se añaden las propias de los planes de estudios de nuestra titulación donde únicamente se cursa con anterioridad a laenseñanza del Dibujo Industrial, una reducida asignatura de Expresión Gráfica con la que además no existen incompatibilidades. Como consecuencia, es habitual encontrar estudiantes en esta asignatura cuyo conocimiento de los sistemas de representación es muy reducido y por lo que la visualización de conjuntos mecánicos resulta muy compleja. En segundo lugar, la explicación de temarios relacionados...