dibujo técnico en construccion

ORTOGRAFÍA
María del Pilar Benavente Luna

REVISIÓN TÉCNICA
Yolanda Pérez Rodríguez
Directora del Centro para la Innovación e Investigación Educativa
Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey

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Edición en español
Editora: Leticia Gaona Figueroa
e-mail: leticia.gaona@pearsoned.com
Supervisor de desarrollo: Felipe Hernández Carrasco
Supervisor de producción: José D. Hernández Garduño
Diseño de interiores y portada: Zandra Luna Vázquez

PRIMERA EDICIÓN, 2005
D.R. © 2005 por Pearson Educación de México, S.A. de C.V.
Atlacomulco500, 5o Piso
Col. Industrial Atoto
Naucalpan, Edo. de México C.P. 53519
Cámara Nacional de la Industria Editorial Mexicana. Reg. Núm. 1031.
Prentice Hall es una marca registrada de Pearson Educación de México, S.A. de C.V.
Reservados todos los derechos. Ni la totalidad ni parte de esta publicación pueden reproducirse,
registrarse o transmitirse, por un sistema de recuperación de información,en ninguna forma ni por
ningún medio, sea electrónico, mecánico, fotoquímico, magnético o electroóptico, por fotocopia,
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El préstamo, alquiler o cualquier otra forma de cesión de uso de este ejemplar requerirá también la
autorización del editor o de sus representantes.
ISBN 970-26-0572-5
Impreso en México. Printed inMexico.
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Presentación

Este manual de Ortografía surge con el propósito de facilitar el aprendizaje de la escritura
correcta de nuestra lengua tanto a estudiantes como a cualquier persona interesada en
mejorar su ortografía.
La lengua como instrumento de comunicación exige la exactitud gráfica, que procede
del conocimiento y la observancia de unas normas. Laortografía se define como el conjunto de normas que regulan la escritura de la lengua o como la forma correcta de escribir respetando tales normas. Es, por tanto, parte inseparable de nuestro bagaje cultural, ya que
nos enseña a escribir correctamente las palabras de las que nos valemos para expresar
nuestro pensamiento.
Las normas ortográficas vigentes en nuestra lengua, consensuadas en el año2000 por
las 22 Academias de la lengua española, constituyen un instrumento valiosísimo de cohesión y unidad lingüística que comparten los hablantes del español, un idioma que es patrimonio de aproximadamente 400 millones de personas en todo el mundo.
Otros instrumentos al servicio de la unidad gráfica de nuestra lengua, fruto del trabajo
y consenso de las Academias, son el Diccionario de laLengua Española, vigésima segunda
edición 2001, y, más recientemente, el Diccionario panhispánico de dudas, presentado en el
III Congreso Internacional de la Lengua Española en noviembre de 2004.
Las reglas que aparecen en esta obra de Ortografía se enuncian con un lenguaje directo, claro y sencillo, prescindiendo de tecnicismos. Todas ellas se ilustran con un amplio número de ejemplos variados,de uso frecuente, por considerar que cada ejemplo constituye
una imagen visual que queda fijada en la mente del estudiante.
Una buena parte del libro se destina a ejercicios de aplicación de las reglas, incluyendo
textos literarios. Al final del estudio de temas relacionados, como son b, v, w; g, j; c, z, s, x;
etcétera, figuran ejercicios de autoevaluación para que el estudiante conozca elgrado de
asimilación alcanzado, identifique los errores que haya cometido y centre el repaso en las
partes que necesite. Las respuestas a todos los ejercicios figuran al final del libro.
No se pretende que el estudiante memorice las reglas, sino que conozca las palabras y
sea capaz de escribirlas correctamente, empleando el diccionario cuando sea necesario. Sí
se recomienda, en cambio, la...