dibujo tecnico

UNIDAD CURRICULAR: DIBUJO II.

LAPSO ACADÉMICO 2012-3

PAUTAS TRABAJO ESCRITO (40% III CORTE)
SECCIONES 12 Y 13.
CUERPO DEL TRABAJO:
PORTADA (MEMBRETE UNEFM, LOGO DEL PROGRAMA, IDENTIFICACIÓNDEL
TEMA, UNIDAD CURRICULAR, INTEGRANTES: NOMBRE Y APELLIDO, C.I. Y
FECHA).
CONTENIDO. (ENUMERAR PÁGINAS).
INTRODUCCIÓN. (3 PÁRRAFOS DE MINIMO 5 LÍNEAS, MÁXIMO 12 C/U).
DESARROLLO (AQUELLASCOPIAS TEXTUALES DE INTERNET SIN REFERIR
FUENTES SERÁN ANULADAS). DEBE CONTENER TODOS LOS ÍTEM INDICADOS
PARA EL GRUPO.
CONCLUSIONES. (3 PÁRRAFOS DE MINIMO 5 LÍNEAS, MÁXIMO 12 C/U).
REFERENCIASBIBLIOGRÁFICAS. (CONSULTAR NORMAS APA).
ANEXOS. RECORDEMOS QUE SE TRATA DE DIBUJO TÉCNICO, ASI QUE LOS
TEMAS ABORDADOS DEBEN CONTEMPLAR EJEMPLOS PRÁCTICOS VISUALES.
ENTREGAR EL DÍA PAUTADO PARA EL TALLER(REVISAR PARA CADA
SECCIÓN). EN CARPETA TRANSPARENTE O AMARILLA/MARRÓN TAMAÑO
CARTA GRAPADO O CON GANCHO.
CADA UNO

DE

LOS

ASPECTOS

ANTES

MENCIONADOS

TIENE

PONDERACIÓN, POR ENDEDEBEN CONTEMPLAR TODOS.

VERIFICA TU GRUPO A CONTINUACIÓN Y EL TEMA ASIGNADO.

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Profa Katiusca Gutiérrez

UNA

UNIDAD CURRICULAR: DIBUJO II.

LAPSO ACADÉMICO 2012-3SECCIÓN 13
GRUPOS DE TRABAJO
GRUPO 1
DIAZ RUBIMAR
MARQUEZ WILSON
ROSELL ROSMIR
MENDEZ BRISEIDA
DIAZ YASMELI
GRUPO 2
CHIRINOS FRANK
COLINA JESSICA
CUAURO JULIA
MORAN ELIANA

TEMA ASIGNADO6.- Desarrollo e Intersección de Sólidos.
6.1.- Introducción a los sólidos.
6.1.1.- Definición.
6.1.2.- Clasificación.
6.1.3.- Descripción de sólidos regulares.
6.1.4.- Representación descriptivade sólidos regulares
(poliedros regulares, prismas, pirámides, cilindro y conos).

TEMA ASIGNADO
6.- Desarrollo e Intersección de Sólidos.
6.2.- Desarrollo de sólidos.
6.2.1.- Introducción.6.2.2.- Desarrollo de sólidos geométricamente regulares.
(poliedros regulares, prismas, pirámides, cilindro y conos).
6.2.3.- Desarrollo de piezas de transición.

DIAZ NOREIDIS
GRUPO 3
REYES...