DIBUJO TECNICO

Páginas: 3 (596 palabras) Publicado: 14 de abril de 2015
DIBUJO TECNICO.
Ángulos:
Un ángulo es una figura geométrica formada en una superficie por dos líneas que parten de un mismo punto.
Clasificación de los ángulos
Los ángulos pueden clasificarse segúnsu medida en cinco tipos:
Ángulo recto: es aquel cuya medida es de 90°
 ∠ α = 90°
 Ángulo agudo: es aquel cuya medida es menor que 90°
 ∠ α = < 90°
 Ángulo extendido: es aquel cuya medida es de 180°
∠α = 180°
 Ángulo obtuso: es aquel cuya medida es mayor que 90° y menor que 180°
∠ α = > 90° < 180º
 Ángulo completo: es aquel cuya medida es de 360°
∠ α = 360°

Triángulo:
Es la reunión de tressegmentos que determinan tres puntos del plano y no colineales
Clasificación:
Los triángulos se pueden clasificar por la relación entre las longitudes de sus lados o por la amplitud de sus ángulos:
Segúnsus Lares:
 Triángulo Equilátero, cuando los tres lados del triángulo tienen una misma longitud.
 Triángulo Isósceles  es cuando tiene dos lados de la misma longitud. Los ángulos que se oponen a estoslados tienen la misma medida.
 Triángulo Escaleno, si todos sus lados tienen longitudes diferentes (en un triángulo escaleno no hay dos ángulos que tengan la misma medida).

Según sus ángulosTriángulo rectángulo: es cuanto tiene un ángulo interior recto (900).
Triángulo oblicuángulo: cuando ninguno de sus ángulos interiores son rectos(900).
Triángulo obtusángulo: si uno de sus ángulosinteriores es obtuso (mayor de 900); los otros dos ángulos son agudos(menores de 900)
Triángulo acutángulo: cuando sus tres ángulos interiores son menores de 90°.

Cuadrilátero
Un cuadrilátero es un polígonoque tiene cuatro lados. Los cuadriláteros pueden tener distintas formas, pero todos ellos tienen cuatro vértices y dos diagonales, y la suma de sus ángulos internos siempre da como resultado 360°.Clasificación:

Los cuadriláteros se clasifican según el paralelismo de sus lados, sus longitudes y sus ángulos interiores:

1. PARALELOGRAMO: sus lados opuestos son paralelos.
• Cuadrado todos sus...
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