Dibujo Y Fantasia

CAPÍTULO DOS

DIBUJO Y.FANTASÍA

Tu Mundo, e.n Colores, Fonnas y Líneas
'En otras oportunidades pido a los niños crear su propio mundo en un
papel, usando sólo formas, líneas, curvas, colores -pero. nada real.
Puede que les diga: "Cierren los ojos y vayan a su espacio. Vean su
mundo -¿qué les parece? ¿Cómo mostrarían su mundo en el papel
usando nada más que curvas, líneas y formas? Piensen en loscolores
de su mundo. ¿Cuánto espacio ocuparía cada cosa en su papel? ¿Dónde se ubicarán ustedes en el cuadro?".

·,.,

Susan, de 13 años, ocupó sólo la mitad de la hoja con su dibujo,
dejando la otra mitad en blanco. Usó pasteles de muchos colores,

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VENTANAS A NUESTROS NIÑOS

entremezclados con figuras oscuras. Sus diseños consistían en figuras
redondas con rayos como de sol, todastocándose, con un llamativo
triángulo negro y rojo hecho con un plumón ifelt pen) al centro de sus
rayos. En el grupo, Susan describió su dibujo diciendo que ella estaba
al centro de sus diseños, que representaban sus preocupaciones, sus
desengaños, sus cosas. divertidas y sus sentimientos de felicidad. Sus
preocupaciones y desengaños estaban en colores oscuros.
Niño: ¿Podrías contarnos algunos de esosdesengaños?
Susan: No, preferiría no hacerlo ahora, pero sé lo que son.
Niño: ¿Estás desilusionada con alguno de nosotros?
Susan: Bien ... sí. (Susan empezó entonces a hablar sobre un disgusto que pasó con uno de los chicos del grupo -algo que él había dicho
y que la había perturbado, pero que se lo había guardado. Discutieron
esto un rato -ella y el chico- y después parecieron terminar con eso).¿Querrías dar al triángulo rojinegro, o sea a ti, una voz y hablar
con tus otras partes?
Susan: Claro. Yo soy Susan y estoy aquí en medio de todos ustedes. A veces estoy en medio de preocupaciones y desengaños y me
siento pésimo, y a veces estoy en medio de cosas divertidas y alegres
y me siento muy bien.
¿Qué puedes decir a tus preocupaciones y desengaños?
Susan: No me gustan cuando los tengoalrededor. No quiero hablar de ustedes. Quisiera que nunca hubieran aparecido. Pero a veces
están allí y no puedo impedirles que vengan. ¡Pero no tengo por qué
hablar de ustedes si no quiero!
Sé que te sientes pésimo con respecto a tus preocupaciones y
desengaños, Susan. Para mí está bien si no quieres hablar de ellos
ahora. Me alegra que le hayas contado a Jimmy tu de$ilusión con él.
_
¿Cuál era en tudibujo?
Susan: Esta. (La tarja con una gran X negra. Una preocupación
menos ahora).
¿Quieres ser otra preocupación o desilusión y hacerla hablar ahora?
Susan: No.
Muy bien. ¿Qué puedes decirle a tus cosas divertidas y sentimientos de felicidad?
Susan: En realidad ustedes me agradan. Me gusta sentirme bien y
me gusta divertirme. (Sentirse bien y divertirse eran experiencias nuevas para Susan).
Veoque tienes muchas cósas divertidas y sentimientos de felicidad
en tu mundo.
Susan: ¡Sí! Solía estar triste todo el tiempo. Pero ahora realmente

DIBUJO Y FANTASÍA

¿Querrías ser alguna de tus cosas y sentimientos placenter
. (Susan cuenta con prontitud acerca de algunas cosas que goza
ciendo y cómo la hacen sentir).
¿Hay algunas personas aquí (señalando su dibujo) en tu mun
feliz?
Susan: Claro. Estaes mi mejor amiga. Y ésta es una profesora
me gusta mucho este año. y ésta es mi mamá que ya no me grito
tanto, y éste es mi papá (un alcohólico) que se está esforzando mue
en resolver las cosas como yo, y ésta es mi hermaná que en realid
no es tan odiosa (aquí hizo un guiño a la hermana, que también esta
en el grupo), y éste es todo el grupo, ¡y ésta es usted!
¿Quieres contarnos sobre la parteen blanco de tu hoja? (Su dib
·
ocupaba sólo un costado).
Susan: Representa mi vida en el futuro. No sé lo que irá a ser,
eso no puse nada allí.
Hay mucho espacio para todo tipo de cosas.
Susan: ¡Correcto!
Esto me impacta como un buen ejemplo de la importancia de
hacer interpretaciones. Al ver el dibujo de Susan y observar que esta
apretujado en un lado de la hoja y que ella había dejado un bu...