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Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD-Lógica Matemática - Georffrey Acevedo G.
¿A que viene la lógica?
Autor: Georffrey Acevedo G. Noviembre 16 de 2008.

Los conceptos de proposiciones, conectivos e inferencias confluyen al analizar un razonamiento.
Para tener claridad sobre los conceptos tratados en la primera unidad, procedamos con el análisis de
un ejemplo:
Recordemos quedesde sus orígenes, unos 400 años antes de Cristo, el hombre a estado buscando
criterios para identificar un razonamiento como válido o no válido.
Como ejemplo, solucionaremos uno de los razonamientos propuestos en el primer trabajo
colaborativo:
"Como tener un arte es tener una habilidad y pintar es un arte, quien pinta tiene una habilidad"
En todo razonamiento, se identifican varias expresionesdel lenguaje que cumplen una función
informativa, son los llamados enunciados, los cuales reciben este nombre porque enuncian algo. En
nuestro caso se identifican tres enunciados o proposiciones:
1. "Tener un arte es tener una habilidad"
2. "Pintar es tener un arte"
3. "quien pinta tiene una habilidad"
Dentro del razonamiento estos enunciados cumplen con una función de manera que sólo unode los
enunciados se presenta como aceptado porque los otros enunciados fueron aceptados.
¿Cuál de estos tres enunciados es aceptado porque los otros dos fueron aceptados?
La respuesta es el tercer enunciado "Quien pinta tiene una habilidad" porque su aceptación
depende de los otros dos; este enunciado recibe el nombre de conclusión.
¿Cómo se llaman los otros dos enunciados?
Los otros dosenunciados son los que justifican la conclusión y se denominan premisas.
Ahora estamos listos para definir lo que es un razonamiento:
Un razonamiento es conjunto de enunciados en el que hay uno que se presenta como justificado
por los otros enunciados.
Recordadas estas definiciones, podemos proceder a analizar el concepto de validez de un argumento
o razonamiento: Un razonamiento es válido si laforma que tiene es válida. ¿y cuando una
estructura o forma de un razonamiento es válida? cuando es imposible que siendo las premisas
verdaderas, sea la conclusión falsa.
Si encotráramos un sólo ejemplo en el cual podamos afirmar que alguien que pinta no tiene una
habilidad. En este caso, este ejemplo se llamaría contraejemplo y encontrarlo convertiría nuestra
forma de razonar en unrazonamiento no válido; los razonamientos que admiten contraejemplos se
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denominan falacias.
Para continuar con la diversión, ahora pasemos al lenguaje simbólico:
El lenguaje simbólico es un lenguaje artificial que facilita una representación para un análisis más
profundo de los razonamientos, en estecaso, la Lógica Simbólica nos proporcionará los signos para
analizar este lenguaje lógico denominado razonamiento, y nuestro emocionante problema será
determinar si este razonamiento es o no válido, veamos:
El primer paso será declarar o dividir los enunciados en otros más pequeños también denominados
proposiciones simples, recordemos que un enunciado o proposición es una expresión lingüísticacualquiera de la que tenga sentido afirmar que es verdadera o falsa.
Reescribamos las premisas y conclusión de acuerdo al contexto de nuestro problema:
1. Si Ana tiene un arte, entonces tiene una habilidad
2. Si Ana pinta, entonces tiene un arte
3. Si Ana pinta, entonces tiene una habilidad
Proposiciones simples:
p = Ana tiene un arte
q = Ana tiene una habilidad
r = Ana pinta
Los enunciadosen lenguaje simbólico serán:
1. p --> q
2. r --> p
----------------3. r --> q
Observemos que en este razonamiento también puede expresarse como:
[(r-->p) ^ (p-->q)]-->(r-->q)
Esta expresión también se conoce como fórmula o función lógica.
¿Logras identificar el razonamiento al observar la función lógica? Por supuesto, se trata de un
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