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FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN
Glosario De Término.
Pedagogía, opinión, objetividad, norma, noción, nihilismo, moral, metodología, metafísica, materialismo, masonería, marxismo, maquiavelismo, lógica, juicio, ilustración, ideología, idealismo, idea, humanismo, hipótesis, agnóstico, alma, cualidad, critica, criterio, costumbre, conservado, análisis, antítesis, aptitud, actitud, argumentación,axiología, axioma, bien, categoría, causes, ciencias, clase social, comportamiento, democracia, hermenéutica, hecho, dialéctica, dilema, epistemología, epifenómeno, empirismo, empericó, dogmatismo, dogma, hábito, fundamentalismo, filosofía, fenomenología, factible, etimología, ética, especulación, escolástico, escéptico, pensamiento, percepción, política, positivismo, pragmatismo, praxis principio,problema, racionalismo, razón, realidad, reformista, retorica, revisionismo revolución, sabiduría, sentido común, ser, significado, significante, símbolo, sinopsis, síntesis, virtud verdad, utopía, tradición, tesis, teología, técnica, silogismo, sociedad, socialismo, sociología, sistema, sionismo, zeit geis.

Pedagogía: es una ciencia perteneciente al campo de las Ciencias Sociales y Humanas,Usualmente se logra apreciar, en textos académicos y documentos universitarios oficiales, la presencia ya sea de Ciencias Sociales y Humanidades, como dos campos independientes o, como aquí se trata, de ambas en una misma categoría que no equivale a igualdad absoluta sino a lazos de comunicación y similitud epistemológica.
Opinión : Grado de posesión de la verdad respecto de un conocimiento que seafirma como verdadero sin tener garantía de su validez. Se contrapone a la certeza como posesión plena de la verdad que se afirma sin sombra de duda acerca de su validez.
Objetividad: es la cualidad de lo objetivo, de tal forma que es perteneciente o relativo al objeto en sí mismo, con independencia de la propia manera de pensar o de sentir (o de las condiciones de observación) que pueda tenercualquier sujeto que lo observe o considere.
Norma: Regla o conjunto de reglas que hay que seguir para llevar a cabo una acción, porque está establecido o ha sido ordenado de ese modo.

Nocion: Ideas que se tienen ya por sabidas. En la enseñanza pedagógica de las ciencias se usa frecuentemente en este sentido. Se consideran en la introducción o presentación de un contenido, como «nocionesprevias» que se dan por «sabidas». Contenidos conceptuales que se han de tener como requisitos para poder comprender lo que va a venir después. También se publican libros como "Nociones de Aritmética" o de cualquier ciencia, en el sentido de «conocimiento de los elementos iniciales» que sirven de introducción al conocimiento más profundo de dicha ciencia.
Nihilismo: es la doctrina filosófica quesugiere la negación de uno o más de los supuestos sentidos de la vida. Más frecuentemente, el nihilismo se presenta en la forma de nihilismo existencial, el cual sostiene que la vida carece de significado objetivo, propósito, o valor intrínseco.
moral son las reglas o normas por las que se rige la conducta de un ser humano en concordancia con la sociedad y consigo mismo. Por tanto, la moral serelaciona con el estudio de la libertad y abarca la acción del hombre en todas sus manifestaciones.
Metodología: hace referencia al conjunto de procedimientos racionales utilizados para alcanzar una gama de objetivos que rigen en una investigación científica, una exposición doctrina o tareas que requieran habilidades, conocimientos o cuidados específicos. Alternativamente puede definirse la metodologíacomo el estudio o elección de un método pertinente para un determinado objetivo.
metafísica es una rama de la filosofía que se encarga de estudiar la naturaleza, estructura, componentes y principios fundamentales de la realidad, aborda problemas centrales de la filosofía, como lo son los fundamentos de la estructura de la realidad y el sentido y finalidad última de todo ser, todo lo cual se...