DICCIONARIO CONCEPTOS PSICOPEDAGOGICOS

DICCIONARIO CONCEPTOS
PSICOPEDAGOGICOS
●Nombre:

Estefanía Romero
●Carrera: Psicopedagogía
●Sección: 2

●

●

Adquisición
del lengua
● Afasia
je
●

Afectivida
● Afonia
d
● Altruismo

●

Abandonico

●

Abulia

●

Actitud

●

Agrafia

●

Actitud Imitativa

●

Anamnesis

●

Adaptación

●

Apego

●

Aprendizaje

●

Aprendizaje
por imitació
●
n
Aprendizaje
significativ
● Asperger
o
● Atención
●Adaptación Curricula
r
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Autismo

Abandonico:
●

Sujeto afectado de complejo o
neurosis de abandono: La
separación de la madre puede
crear en el niño un estado
abandonico.

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Abulia:
●

Deterioración de la voluntad
de actuar, que se traduce en
indecisión y sentimiento de
impotencia. Esta es una
perturbación propia de la
depresión y de la melancolía,
en la cual se piensa que el díade mañana será siempre
mejor y podre hacer lo que
quiero.
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Actitud:
●

Disposición de animo del
sujeto ante un objeto (material
o de pensamiento) concreto,
dictada sobre la conducta por
la experiencia o los valores
adquiridos. Predisposición de
la persona a responder de una
manera determinada frente a
un estimulo tras evaluarlo
positiva o negativamente.

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ActitudImitativa:
●

●

●

Intensión o disposición de
actuar de manera similar a
otra persona, de quien se
copia modos de pensar y
actuar.
Es la manera de actuar
siguiendo las características y
movimientos de otra persona.
Actitud tanto de una persona o
animal de actuar de igual
manera tanto en lo psicológico
como en lo físico.

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Adaptación:
●

●

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Proceso a través del cual el
individuo asimila unanueva
forma de supervivencia. Por
consecuente se adapta a
nuevas situaciones y busca
formas de interrelación.
Esta pasa por tres fases muy
importantes como: asimilación,
acomodación y adaptación.

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Adaptación Curricular:
●

Tipo de estrategia educativa
generalmente
dirigida
a
alumnos con necesidades
educativas especiales que
consiste en la adecuación en
el
curriculum
de
un
determinado niveleducativo
con el objetivo de hacer que
determinados
objetivos
o
dichos contenidos sean mas
accesibles para el alumno. O
bien
eliminar
aquellos
elementos que les sean
imposible de alcanzar según

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Adquisición del lenguaje:
●

Proceso mediante el cual la
persona durante su niñez,
obtiene
enseñanzas
o
experiencias verbales que son
derivadas de su entorno y que
durante sudesarrollo va
procesando lo adquirido, y en
un futuro empleara este
lenguaje.
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Afasia:
●

Es un estado patológico que
consiste en la perdida de la
facultad de la palabra, con
conservación de la inteligencia
y de la integridad de los
órganos
de
fonación.
Constituye un trastorno del
lenguaje que afecta tanto a la
expresión
como
a
la
compresión
del
mismo,
después de que ha sido
adquirido,
producidopor
lesiones en áreas del sistema MENÚ

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Afectividad:
●

●

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La susceptibilidad que el ser
humano experimenta ante
determinadas alteraciones que
se producen en el mundo real
o en su propio yo.
Capacidad de sentir afecto o
cariño. Pero también designa
el conjunto de los fenómenos
afectivos:
emociones,
sentimientos y pasiones.
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Afonia:
●

●

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Situación en la cual se mermala capacidad de producir
comunicación oral de origen
multivariable
y
que
se
presenta en diferentes grados
hasta llegar a la imposibilidad
toral de producir sonidos
mediante la utilización de los
órganos de fonación.
Se le considera mas grave que
la disfonía.
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Altruismo:
●

●
●

●

Se refiere a la conducta
humana y es definido como la
atención
o
preocupación
desinteresada por el otro o losotros.
Contrario al egoísmo.
Es la tendencia a hacer el bien
a los demás, aun a costa del
propio provecho.
Comportamiento que aumenta
la
probabilidad
de
supervivencia de otros, a costa
de una reducción de las

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Agrafia:
●

●

Concepto medico que hace
referencia a la completa o
parcial
imposibilidad
para
manifestar ideas por medio de
la escritura. Esta incapacidad
de hace notoria a...