Diccionario de competencias laborales dibujo arquitectonico

Vicerrectoría Académica

Unidad de Formación en Competencias Laborales

DICCIONARIO DE COMPETENCIAS LABORALES DIBUJO ARQUITECTÓNICO

I. INTRODUCCIÓN: Inserto en el desarrollo de Planes de Estudio en Base a Competencias Laborales, se ha levantado este Diccionario de Competencias Laborales para la Carrera Dibujo Arquitectónico de la Escuela de Construcción de DuocUC. Este Diccionario sedivide en dos grandes clasificaciones o identificaciones, el grupo de competencias duras y el de competencias blandas. En el primer caso se determinó e identificó cada una de las competencias basados en las técnicas de: • • • Panel de Expertos, con empresarios y profesionales de las áreas de trabajo que se evaluaron. Entrevista de Incidentes Críticos, a profesionales que se encontraban ocupando puestosde trabajo en dichas áreas. Encuesta Técnica, a egresados de DuocUC y/u otros profesionales en la misma situación anterior, y a sus respectivos empleadores.

Por su parte, el grupo de Competencias Blandas se obtuvo mezclando la información obtenida en las etapas antes mencionadas y la identificación realizada en el Diccionario de Referencia de Competencias Blandas. Las competencias se presentanagrupadas en familias o grupos, con una descripción general de la misma y de sus respectivos niveles (básico, medio, superior y avanzado).

Diccionario Competencias

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DICCIONARIO DE COMPETENCIAS DURAS 1. Competencias que dicen relación con los conocimientos necesarios para desarrollar en el puesto de trabajo Estegrupo de competencias tienen relación con la adquisición necesaria de conocimientos aplicables en las labores propias del puesto de trabajo

1.1. COMPUTACIÓN Y TECNOLOGÍAS DE COMUNICACIÓN Y TRANSFERENCIA DE DATOS:
Debe conocer las tecnologías de comunicación y transferencia de datos, relacionadas con el manejo de información a distancia. Nivel de Competencia: Avanzado.

1.2. CONOCIMIENTOSAVANZADOS DE PROGRAMAS CAD:
Con completo conocimiento de las plataformas vigentes, para trabajo en formato CAD, entendiendo su operatividad y todas las funciones que estas tienen para obtener un mayor rendimiento en el manejo de archivos, ediciones, formatos, herramientas y enlaces con otros programas. Nivel de Competencia: Avanzado.

1.3. REPRESENTACIÓN TRIDIMENSIONAL:
A partir de los conocimientosavanzados de programas CAD, debe lograr un acabado conocimiento de representaciones tridimensionales, tanto en imágenes inmóviles como videos virtuales trabajados con renderizados y postrenderizados, estos incorporados con conocimientos de softwares complementarios a las plataformas CAD básicas. Nivel de Competencia: Avanzado.

1.4. LECTURA E INTERPRETACIÓN DE PLANOS:
Leer los diferentes planosusados en construcción, reconociendo e interpretando planos de Arquitectura, Ingeniería, Topografía, Instalaciones y detalles constructivos, con sus correspondientes normas de representación, para poder representarlos y tener además opciones laborales multidisciplinarias. Nivel de Competencia: Avanzado.

1.5. DETALLES CONSTRUCTIVOS:
Utilizar los conocimientos sobre materiales de construcciónpara entender como se compone y comporta un detalle constructivo, pudiendo expresar de mejor manera este, en términos gráficos. Nivel de Competencia: Avanzado.

1.6. CONOCIMIENTO DIGITAL:
Adquirir conocimientos sobre equipos digitales como scanners y cámaras digitales, para poder realizar trabajos de representación gráfica en presentaciones de proyectos de arquitectura. Nivel de Competencia:Avanzado.

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1.7. ESTRUCTURAS:
Que sea capaz de reconocer, entender y resolver problemas de detalles y uniones constructivas en estructuras de madera, metálicas y hormigón armado, pudiendo además en un nivel básico, determinar soluciones de estructuración en edificaciones. Nivel de Competencia:...