Diccionario De Señas

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Las discusiones más apasionadas, las fantasías más elaboradas, las declaraciones de amor más conmovedoras: todo se puede decir sin separar los labios, sin pronunciar sonido alguno. A partir de 2008, el Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación (Conapred) distribuirá un diccionario para que hospitales, juzgados, oficinas públicas y todas laspersonas interesadas conozcan palabras y expresiones usadas en México por aquellos que no oyen y que han encontrado en las señas una herramienta contra el aislamiento y la discriminación. He aquí un primer atisbo de las imágenes que deberían ser nuevo puente entre contemporáneos.

Por Antimio Cruz
acruz@eme-equis.com.mx

Fotografías: Raúl González

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S e ñ a S

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n una casona centenaria de suelos de madera, en la ciudad de México, suena la voz pausada de una maestra al pronunciar palabras en orden alfabético: “Barba… Barbilla… Bigote… Boca… Brazo… Cadera...”. Después de cada palabra guarda silencio y se escucha el disparo de una cámara, el golpe de aire que acompaña al destello de un flash y el zumbido de una pila eléctrica que se recarga.Estamos en la calle de Sinaloa, en la colonia Roma. La voz es de Esther Serafín de Fleischmann, especialista en terapia de lenguaje que coordina una sesión de trabajo en la que voluntarios y niños sordos materializan un proyecto titánico: el primer Diccionario de la Lengua de Señas Mexicano, elaborado con fotografías. Más de mil 300 imágenes que, una por una o en secuencia, representan milpalabras de diferentes conjuntos, por ejemplo: alimentos, animales, familia, herramienta y antónimos. El objetivo es que en marzo salgan de la imprenta 5 mil copias de este libro, editado por el Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación (Conapred). “Un diccionario para oyentes”, según comentan los participantes. “Politécnico… Preparatoria… Primaria….”, la maestra sigue dirigiendo las señas deValeria Vázquez Vázquez, una de las niñas que participa en las sesiones. Minutos antes, ambas representaban la palabra bigote colocando un dedo índice sobre el labio superior, o la palabra boca haciendo una elipse alrededor de los labios. Es trabajo pero también es juego, de pronto hay una explosión de carcajadas, la docente y la alumna comparten alguna broma. Muchos países tienen su propia lenguade señas: existe el francés, el alemán, el inglés británico, el inglés estadunidense, el español, el catalán y el valenciano, entre otros. Estos códigos gestuales nacen de la cultura cotidiana y del modo más directo para representarla. Así, por ejemplo, agua en lenguaje de señas en inglés se representa llevando hasta la mejilla tres dedos que simulan la letra “w” porque en inglés agua se dicewater, pero en lenguaje de señas mexicano, agua se representa con un dedo índice doblado que luego

se extiende y significa un chorro de agua que crece. La sesión avanza mientras Esther Serafín, fundadora de la asociación civil Libre Acceso, ilustra con señas cada palabra que va pronunciando, pero ella no es la modelo frente a la cámara, quienes son capturados por la lente del fotógrafo RaúlGonzález son 15 niños, niñas y jóvenes sordos que animan gestualmente cientos de conceptos. Así, Jordan habla sobre un tiburón cuando la palma de su mano imita a una aleta que sobresale del mar y él esboza un rostro de miedo; Valeria elabora la idea de un champiñón cuando sus dedos imitan un tallo y un casquete; Gerardo Adrián enseña con dos dedos cómo se dice la palabra tijeras, y su medio tocayo, JuanAdrián, se refiere a un hotdog simulando con una mano el pan, con la otra la salchicha y al final haciendo la mímica de comer. Son apenas las palabras aisladas, antes de ponerse en un discurso. Cada año nacen en México 200 niños con sordera grave o total. A este número se suman otros cientos de niños que en el primer año de vida pierden la capacidad de escuchar por infecciones graves. Serafín...