DICCIONARIO DE TERMINOS


UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
(UAPA)

DICCIONARIO DE TERMINOS PEDAGOGICOS
PRESENTADO POR:
YOSELIN REYNOSO HIRALDO
ANA MARIA SIRI
ISABEL LOPEZ DE JESUS
FERMINA BURGOS


DIPLOMADO EN HABILITACION DOCENTE
CURSO


MODULO II


LIC. MARIA ISABEL POLANCO DE JESUS
Facilitadora



FECHA DE ENTREGA SABADO 25 DE JULIO DEL 2015




INTRODUCCION


El Presente Diccionario de términos y frases pedagógicases un material que está destinado para que el personal docente tenga un manual o guía de trabajo de las principales frases y términos que se emplean en el área educativa de la Republica Dominicana en el diario vivir y así este pueda ir relacionándose con ciertos términos que solo son implementados en dicha área.
Además queremos dar a conocer este material para que alumnos y docentes tenganconocimiento pleno de cada una de las frases y términos que son usados en las aulas educativas y centros escolares tanto públicos como privados, así como medios de comunicación por los actores de la educación que influyen en la transformación pedagógica moderna, dejando de lado los términos tradicionales.
En este breve trabajo hemos querido recoger los términos y frases más usados en eldiario vivir del ámbito educativo para que alumnos y maestros de una manera fácil y llana pueda recurrir a el de una manera simple, sencilla, diáfana y todo en un solo paquete de información, ya que todos los términos plasmado en este trabajo solo es usado por el personal docente y/o los actores que influyen en la educación pedagógica.
















DICCIONARIO DE TERMINOS
Y
FRASESPEDAGOGICA













ADAPTABILIDAD:Como maneja un niño o niña situaciones novedosas, difí­ciles, tensionantes, confusas, etc. La adaptabilidad determina que tan bien logra adaptarse el niño o niña a nuevas situaciones o circunstancias, sean estas favorables o desfavorables.
ADAPTACIÓN DE CONTENIDOS: Las modificaciones o adaptaciones en el contenido es una de las estrategias que permiten adecuar elcurrículo para permitir el aprendizaje de todos los estudiantes, seleccionando la extensión de la información o el grado de dificultad, que vendrá determinado por el grado de abstracción o la complejidad del concepto o proceso a aprender.
ALFABETIZACIÓN:Es el proceso mediante el cual una persona puede aprender a leer y a escribir, dos actividades o funciones que le permitirán comunicarse con el resto delos seres humanos a un nivel más profundo y abstracto. La alfabetización es sumamente importante para que una persona pueda desarrollar al máximo sus capacidades y si bien esto no quiere decir que una persona analfabeta no pueda llevar adelante su vida, sí es verdad que le costará mucho más conseguir un buen trabajo pero principalmente poder comunicarse con otros ya que no sabrá leer ni expresarpor escrito sus ideas.

ALUMNOS: Discípulo respecto de su maestro, de la materia que está aprendiendo o de la escuela, clase, colegio o universidad donde estudia.

ANÁLISIS Y SÍNTESIS AUDITIVO: La habilidad para desintegrar en un todo o en sus partes los estímulos auditivos.
ANÁLISIS Y SÍNTESIS VISUAL: Es la habilidad para desintegrar e integrar en un todo o en sus partes los estímulos visuales.ANALOGÍAS:Estrategia de enseñanza que establece una comparación entre la información nueva a aprender con otra información conocida.
ANIMISMO: La tendencia a atribuir vida a objetos que no la tienen.
APMAE: A través de la Dirección General de Participación Comunitaria, el Ministerio de Educación (MINERD) promueve y da seguimiento a la relación escuela-padres-comunidad, en el entendido de queeducar es una labor que debe integrarlos a todos.

APRENDIZAJE COOPERATIVO: Es un aprendizaje en el cual los participantes establecen metas para mejorar a si mismos y para los demás miembros del grupo.

APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO: Es el aprendizaje en donde el alumno tiene que descubrirlo y generarlo por si mismo, cuando el contenido principal no se muestra en su forma final.

APRENDIZAJE POR...