Diccionario Psicopedagogico

1. Bibliografía.


2. Afasia: La Afasia es la pérdida o trastorno de la capacidad del habla debida a una lesión
en las áreas del lenguaje de la corteza cerebral. Se trata de una disfunción en los centros
del lenguaje del cerebro que imposibilita y disminuye la capacidad de comunicarse
mediante el lenguaje oral, la escritura o los signos. Sin embargo, el afectado conserva la
inteligenciay los órganos fonatorios



3. Adquisición del lenguaje: Es un proceso mediante el cual la persona durante su niñez
obtuvo esas enseñanzas o experiencias verbales que son derivadas de su entorno y que
durante su desarrollo va procesando lo adquirido y en un futuro el empleo de este
lenguaje



4. Auto concepto: Es la imagen del yo-conocido que tiene cada persona. Es decir, laconstrucción mental de cómo se percibe a sí misma. Al sentimiento que desarrollamos
entorno a nuestro Auto concepto, sin embargo el Auto concepto no es lo mismo que
autoestima. El Auto concepto incluye valoraciones de todos los parámetros que son
relevantes para la persona: desde la apariencia física hasta las habilidades para su
desempeño sexual, pasando por nuestras capacidades sociales,intelectuales etc.



5. Adaptación curricular: Es un tipo de estrategia educativa generalmente dirigida a
alumnos con necesidades educativas especiales, que consiste en la adecuación en el
currículum de un determinado nivel educativo con el objetivo de hacer que determinados
objetivos o contenidos sean más accesibles a un alumno o un determinado tipo de
personas o bien eliminar aquellos elementosdel currículum que les sea imposible alcanzar
por su discapacidad



6. Aprendizaje: Al proceso de adquisición de conocimientos, habilidades, valores y
actitudes, posibilitado mediante el estudio, la enseñanza o la experiencia.



7. Afonía: Pérdida de la voz. Trastorno caracterizado por la incapacidad de producir
sonidos vocales normales debido a un esfuerzo excesivo de las cuerdasvocales, a una
enfermedad orgánica o a causas psíquicas como la histeria



8. Autoestima: Es un conjunto de actitudes que dependen de las percepciones,
pensamientos, evaluaciones, sentimientos y tendencias de comportamiento dirigidas
hacia nosotros mismos, hacia nuestra manera de ser y de comportarnos, y hacia los rasgos
de nuestro cuerpo y nuestro carácter. En resumen, es la percepciónevaluativa de uno
mismo



9. Autoaprendizaje: Es la forma de aprender por uno mismo. Se trata de un proceso de
adquisición de conocimientos. Se busca por sí mismo la información y lleva adelante las
prácticas o experimentos de la misma forma.



10. Adquisición: El proceso mediante el cual aumenta la respuesta condicionada por
sucesivos pareamientos del estimulo incondicionado conel condicionado



11. Autismo: El autismo es un trastorno del desarrollo, permanente y profundo. Afecta a la
comunicación, imaginación, planificación y reciprocidad emocional. Los síntomas, en
general, son la incapacidad de interacción social, elaislamiento y las
estereotipias(movimientos incontrolados de alguna extremidad, generalmente las manos).



12. Batería: Es un conjunto deinstrumentos psicométricos o proyectivos que se utilizan
para evaluar minuciosamente el funcionamiento de determinado proceso mental
(cognitivo, emocional, de personalidad, sintomatología, etc.),aplicándose generalmente a
las pruebas estructuradas devaluación neuropsicológica



13. Balbuceo: Fase del desarrollo del lenguaje que tiene lugar de los 5 a los10-11 meses y
que consiste en lapronunciación espontánea y repetida de fonemas y sonidos con una
finalidad tanto lúdica como madurativa.



14. Bullying: Se refiere al acoso escolar y a toda forma de maltrato físico, verbal o
psicológico que se produce entre escolares, de forma reiterada y a lo largo del tiempo.



15. Constructivismo: Se denomina como constructivismo a la corriente que afirma que el
conocimiento de...