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Paradigma Conductista
Descripción
Está regulado básicamente por hipótesis de extrapolación-traducción.

Las explicaciones teóricas del conductismo están reducidas al esquema E-R

Es el estudio de la conducta y sus determinantes de los cuales son para ellos de tipo externo-ambiental

Al estudiar la conducta de los organismos se define en términos observables, medibles y cuantificables

Estáinserta en la tradición filosófica del empirismo

Dentro del marco del problema epistemológico del sujeto y el objeto de conocimiento, el sujeto cognoscente del empirismo es un ente pasivo, una “tabula rasa”
Inventor
John B. Watson, 9 de enero de 1878.

Fundador del Paradigma Conductista en 1913. Origen en las primeras décadas del presente siglo expuso su programa y concepción a partir de un textoseminal escrito por él mismo.
Ivan Pavlov a principios del siglo XX

Condicionamiento operante:
Buurhus Skinner
Consecuencias
Los objetos del conductismo operante son la investigación y análisis de las relaciones y principios entre los hechos ambientales (estímulos, E) y las conductas de los organismos (respuestas, R) (esquema E-R), para que una vez identificadas estas leyes se logrenobjetivamente la descripción, predicción y control de los comportamientos
En el condicionamiento clásico el educador puede comprender ciertas conductas de los educandos, de acuerdo con la relación enseñanza aprendizaje se pueden modelar acciones de manera que el aprendizaje sea efectivo y el condicionamiento operante es capaz de modificar, eliminar conductas malignas e insertar conductas deseables
Lascreencias son que todo problema y circunstancia depende de la conducta de los seres humanos.
Evidencias
Varios psicólogos probaron sus teorías haciendo experimentos con animales o con otras cosas que nos ayudan a dar una idea de los comportamientos de los seres humanos
Otras teorías
Utiliza las leyes asociadas de Hume (XVIII)
Darwinismo
El empirismo inglés
La filosofía pragmatista
La concepciónpositivista de la ciencia
Xtra
Corriente empirista ha heredado tres de sus características definitorias: el ambientalismo, asociacionismo y anticonstructivismo


Paradigma Cognitivo
Descripción
Se caracteriza por recuperar el interés por el estudio de los procesos mentales. Dicen que nuestro proceso mental es similar a un ordenador ("Metáfora del Ordenador")

Pretende dar una respuesta a la relaciónentre estímulo-respuesta.

"Metáfora del Ordenador" Hardware - Cerebro Sofware - Procesos Mentales Intenta descubrir qué procesos del pensamiento tienen lugar en nuestra mente (cómo organiza, recuerda y utiliza ésta información.
Inventor
En Estados Unidos en los años 50/60 coincide con el desarrollo de la informática la cual servirá de soporte. El término comenzó a usarse con la publicación dellibro Cognitive Psychology por Ulric Neisseren 1967 Los principales exponentes de la psicología cognitiva son Alan Baddeley, Frederic Bartlett, Donald Broadbent, Jerome Bruner, Hermann Ebbinghaus, George A. Miller, Ulrich Neisser, David Rumelhart, Herbert Simon, Endel Tulving,Robert L. Solso, Vigotsky y Jean Piaget.

“La Psicología cognitiva surge como alternativa a la concepción conductista de lamente como caja negra inaccesible. Es difícil atribuir su aparición a un único autor, pero sí parece claro que su inicio coincide con la aparición y desarrollo de los ordenadores. El funcionamiento de estas máquinas sirve como metáfora al investigador para explorar el funcionamiento de los procesos cognitivos internos”.
Consecuencias
Tiene un enfoque cognitivo-conductual, el cual se emplea en laactualidad

Estudia diversos procesos cognitivos, tales como la resolución de problemas, el razonamiento (inductivo, deductivo, abductivo, analógico), la percepción, la toma de decisiones y la adquisición lingüística.

la psicología cognitiva hace uso de procesos mentales para explicar la conducta (a diferencia de tan solo asociaciones entre estímulos y respuestas)

La hipótesis cognitivista...