diciplinar y aprendisaje
Páginas: 3 (733 palabras)
Publicado: 24 de noviembre de 2013
La disciplina y el aprendizaje
11 / 2005
La indisciplina dificulta los esfuerzos de enseñanza y lesiona seriamente los aprendizajes de los estudiantes. Se propone una serie de estrategiasa llevar a cabo para mejorar el ambiente de clase centradas en la autodisplina.
El público norteamericano consultado por la encuestadora Gallup respecto a los temas que les preocupan sobre laeducación, señalan en primer lugar la indisciplina (18%) y en segundo lugar un tema afín como es la violencia y los pleitos estudiantiles (11%). A eso hay que añadir que hay una convicción generalizadaentre estudiantes y padres de familia de que la indisciplina dificulta el aprendizaje y es responsable de los bajos rendimientos, concordando con los resultados del ETS (Educational Testing Service).Los partidarios de la privatización de la educación alegan que si se privatizan las escuelas mejorará la disciplina y con ello el rendimiento de los alumnos. A su lado diversos expertos recomiendandecenas de estrategias sobre cómo mejorar la disciplina escolar, que van desde las medidas más autoritarias hasta las más democráticas como dar refuerzos positivos a los alumnos y hacerlos participar enel diseño de las normas y el currículo.
Las mejores soluciones son las que se encuentran más o menos en el medio de las propuestas extremas. Veamos algunas estrategias que en su conjunto ayudan a ladisciplina.
ESTRATEGIAS
a) Involucrar a los estudiantes. Esto significa darles voz a los estudiantes en la discusión sobre la solución de los problemas escolares. La clave esta en conversar conlos alumnos sobre cómo mejorar la atmósfera escolar, mas que asumir actitudes antagónicas. No hay que olvidar que la única disciplina que realmente funciona es la autodisciplina, que no se aprendeescuchando lo que le dicen los profesores sino aprendiéndola por sí mismos.
b) Consistencia en la aplicación de las normas. Los alumnos normalmente se portan mejor cuando saben exactamente cuáles...
11 / 2005
La indisciplina dificulta los esfuerzos de enseñanza y lesiona seriamente los aprendizajes de los estudiantes. Se propone una serie de estrategiasa llevar a cabo para mejorar el ambiente de clase centradas en la autodisplina.
El público norteamericano consultado por la encuestadora Gallup respecto a los temas que les preocupan sobre laeducación, señalan en primer lugar la indisciplina (18%) y en segundo lugar un tema afín como es la violencia y los pleitos estudiantiles (11%). A eso hay que añadir que hay una convicción generalizadaentre estudiantes y padres de familia de que la indisciplina dificulta el aprendizaje y es responsable de los bajos rendimientos, concordando con los resultados del ETS (Educational Testing Service).Los partidarios de la privatización de la educación alegan que si se privatizan las escuelas mejorará la disciplina y con ello el rendimiento de los alumnos. A su lado diversos expertos recomiendandecenas de estrategias sobre cómo mejorar la disciplina escolar, que van desde las medidas más autoritarias hasta las más democráticas como dar refuerzos positivos a los alumnos y hacerlos participar enel diseño de las normas y el currículo.
Las mejores soluciones son las que se encuentran más o menos en el medio de las propuestas extremas. Veamos algunas estrategias que en su conjunto ayudan a ladisciplina.
ESTRATEGIAS
a) Involucrar a los estudiantes. Esto significa darles voz a los estudiantes en la discusión sobre la solución de los problemas escolares. La clave esta en conversar conlos alumnos sobre cómo mejorar la atmósfera escolar, mas que asumir actitudes antagónicas. No hay que olvidar que la única disciplina que realmente funciona es la autodisciplina, que no se aprendeescuchando lo que le dicen los profesores sino aprendiéndola por sí mismos.
b) Consistencia en la aplicación de las normas. Los alumnos normalmente se portan mejor cuando saben exactamente cuáles...
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