Diciplinas Trabajo Social

ACCIONES DEL SERVICIO SOCIAL

1.- ACCION PREVENTIVA: tiende a actuar sobre causas inmediatas o génesis de los problemas específicos para evitar la aparición de los mismos o el surgimiento de los factores desencadenantes de dichos problemas.

2.- ACCION ASISTENCIAL: Procura satisfacer necesidades y resolver problemas asistiendo a quienes, por un motivo sufren una situación de marginalidad ode carencias básicas dentro de la sociedad.

3.- ACCION REHABILITADORA: Procura la reinserción social de las personas afectadas una vez resuelto el problema y para evitar que éste se produzca.

4.- ACCIÓN GESTIÓN: La gestión social ha sido definida como la construcción de diversos espacios para la interacción social. Se trata de un proceso que se lleva a cabo en una comunidad determinada yque se basa en el aprendizaje colectivo, continuo y abierto para el diseño y la ejecución de proyectos que atiendan necesidades y problemas sociales. La gestión social implica el diálogo entre diversos actores, como los gobernantes, las empresas, las organizaciones civiles y los ciudadanos.
Se refiere al sujeto que cuenta con capacidad de coordinación y de negociación tanto dentro de su propiaorganización como fuera de ella, se lo conoce como gestor social.

La gestión social es un proceso completo de acciones y toma de decisiones, que incluye desde el abordaje, estudio y comprensión de un problema, hasta el diseño y la puesta en práctica de propuestas. Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente (ITESO) Universidad Jesuita de Guadalajara, México.

METODOLOGIA DEINTERVENCION SOCIAL

Como ya hemos vista muy brevemente los métodos clásicos del Trabajo Social, ahora vamos a ceñirnos en la metodología de intervención social que se utiliza para actuar sobre la realidad social.
Las formas de intervención social (Métodos), está configurado por la integración y fusión de los diferentes fases o momentos de una estrategia de actuación dentro de un proceso, que secompone de cinco aspectos principales, es preciso señalar que este proceso es dinámico, es decir, no es rígido su proceso es flexible.


ESTUDIO-INVESTIGACIÓN
















1.- ETAPA DE INVESTIGACION DIAGNÓSTICA

1.1.- Estudio/Investigación: Trata de conocer aquel aspecto de la realidad sobre lo que se quiere actuar, para ello es necesario tenerconocimientos suficientes que permitan definir la situación-problema que se pretende resolver. Los estudios dentro del Trabajo Social pertenecen a tipos de investigación práctica o aplicada; consulta y recopilación documental, informantes claves. Este estudio debe culminar con un diagnóstico, es algo más que un informe, puesto que los datos servirán en las tareas de programación “Conocer para actuar” es elprincipio fundamental del diagnóstico.
1.2.-Diagnóstico: “proceso de medición e interpretación que ayuda a identificar situaciones problemas y sus factores causales en individuos y grupos” (Georgia Sachs Adams). El objetivo del diagnóstico es aportar elementos fundamentales y suficientes para programar una acción transformadora. Estos elementos los encontramos en la teoría y/o el conocimientoempírico.
El problema es el primer eslabón de la cadena. Problema; es toda dificultad que no puede ser resuelta automáticamente, sino que requiere de conocimiento y acción. Esta dificultad que provoca el problema nace de necesidades insatisfechas sean estas manifiestas o latentes.

2.- ETAPA DE PROGRAMACION
Programar: Etimológicamente significa la acción de escribir por adelantado, es su sentidomás simple, consiste en decidir anticipadamente lo que hay que hacer. Se trata de formular y proyectar cuál es el camino que se quiere ir haciendo, de prever el modo de hacer algo y los medios para alcanzarlo.
Esta tarea de programación se apoya en los resultados del diagnóstico, en la que se describe o explica lo que hay se denomina una “situación problema”, y tiene como referencia la...