Dicronia y sincronia

En “Curso de lingüística general” de Saussure, que se inscribe en la teoría estructuralista, plantea el problema de la intervención del factor tiempo en la lingüística. Debido a que la lengua es unsistema demasiado complejo, este problema genera la necesidad de distinguir dos ejes: el de las simultaneidades y el de las sucesiones, siendo el primero el que concierne a las relaciones entre lossignos coexistentes donde está excluida la intervención del tiempo y el segundo donde se sitúan los signos del primero con sus cambios.
Ya que no es posible estudiar simultáneamente las relaciones enel tiempo y las relaciones en el sistema de Saussure distingue dos lingüísticas: la sincrónica, que se refiere al aspecto estático de la lingüística y la diacrónica que abarca todo lo que tiene que vercon las evoluciones. De este modo de Saussure pretende resolver el problema de la intervención del tiempo en la lingüística, estudiando por separado estos dos ejes.

Sincrónico y diacrónicoSaussure considera que no es posible describir plenamente un lenguaje si esto se hace de forma aislada en relación a la comunidad que hace uso de él y a su vez los efectos que el tiempo tiene sobre ellenguaje (su evolución).

Efectivamente, durante el transcurso del tiempo, el lenguaje evoluciona, lo que pone en evidencia que los signos cambian. En consecuencia, Saussure afirma que una lengua puedeser estudiada tanto en un momento particular como a través de su evolución en el tiempo. En este sentido, diferenciará dos modalidades respecto al uso del lenguaje:

Sincrónica: (syncronos, al mismotiempo) Examina las relaciones entre los elementos coexistentes de la lengua con independencia de cualquier factor temporal. Permite describir el estado del sistema lingüístico, siendo estadescripción abarcativa de la totalidad de los elementos interactuantes en la lengua.

Diacrónica: (diacronos, a través del tiempo) Se enfoca en el proceso evolutivo y se centra en aquellos fragmentos que se...