Dictadura Militar Argentina 1976 - 1983

Dictadura 1976 – 1983

Contenido
Introducción 4
Desarrollo 4
Periodo 4
Contexto 5
Sucesión presidencial 6
Política económica 12
Accionar con Sindicatos 15
Accionar con Estudiantes 18
Teoría Militar de “Guerra Interna” 19
Teoría Antimilitar de “Dictadura” 20
¿Por qué fue un Estado de Hecho de Facto? 20
¿Por qué se violaron los Derechos Humanos? 23
Guerra de Malvinas:Causas y Consecuencias 27
Causas del final del periodo autoritario 31
Vuelta a la democracia 33
Accionar democrático (luego del 83’) contra violaciones a los DDHH 37
Terminología 38
Subversivo 38
Madres de Plaza de Mayo 40
Guerrilla 41
Centro clandestino de Detención 43
Estado de Sitio 48
Vuelos de la Muerte 50
Canciones censuradas durante la Dictadura 52
Conclusión 54Introducción
Cuando hablamos de dictadura, inmediatamente pensamos en el llamado Proceso de Reorganización Nacional, tal vez, la peor dictadura que haya sufrido nuestro país. ¿Por qué esta afirmación? Porque en esta etapa, Argentina, y todos sus habitantes, fueron víctimas de injusticias, represión, maltrato, y muchas otras atrocidades que no caben, son inimaginables en una “mente sana”, entreestas se pueden mencionar el mal manejo económico (devaluación de la moneda, importaciones, etc.), la inestabilidad política, la persecución y represión a personas opositoras o no compatibles a la ideología política militar.
Hay que tener también en cuenta que toda esta problemática empezó antes del golpe de Estado, por la mala administración del poder de la entonces presidente Isabel Peron. Para“terminar” con este problema, los militares tomaron el poder, con la promesa de una solución a esto, promesa que muchos creyeron, promesa que nunca se cumplió.
En este periodo se anularon las garantías individuales, lo cual, dio rienda suelta para atentar contra los derechos humanos. Tampoco había libertad de expresión y se prohibieron todas las obras, actos o cualquier cosa que sea de caráctersubversivo para los militares. Estas medidas se tomaron sobre todo para el sistema educativo, o sea, profesores y estudiantes, por ende, durante este tiempo, la educación sufrió una baja muy notoria.
Todas las personas que demostraran oposición ante el régimen autoritario, eran perseguidas, duramente reprimidos, víctimas de torturas y hasta asesinadas, todo esto en la clandestinidad. Las “torturas”son una agrupación de crueldad física, psicológica, humillación, violaciones, abusos, etc., además, tuvieron la libertad de decidir sobre la vida de las personas, y ni hablar de la apropiación de bebes, que aun hoy muchos de ellos siguen siendo buscados.
La guerra de Malvinas fue uno de los últimos intentos de perseverancia, pero nada resulto como lo imaginaban, sin contar que acá también hubofalta de garantías individuales.
Desarrollo
Periodo
En 1976 las Fuerzas Armadas destituyeron al gobierno constitucional e instauraron un régimen autoritario, que clausuró la participación política, suspendió las garantías individuales y violó sistemáticamente los derechos humanos. Al mismo tiempo se produjo una profunda transformación económica orientada a la apertura indiscriminada de la economíay la especulación financiera. El discurso educativo se centró en un modelo en el cual no cabía el respeto a la diversidad ni el disenso. Se prohibió la actividad gremial de los docentes y las organizaciones de los estudiantes. Las ideas militaristas de orden, jerarquía y disciplina tiñeron los reglamentos y prácticas escolares. Se prohibió el uso de la minifalda, el pelo largo y los jeans en lasescuelas. También se dictaron instrucciones para controlar las ideas y opiniones de los alumnos y los docentes. El Estado ejerció un control estricto de los contenidos y los textos escolares. Se censuraron obras, se quemaron libros y bibliotecas completas. De este modo, se empobreció la tarea educativa, se estancaron los métodos de enseñanza y los contenidos escolares perdieron relevancia....