Didáctica de cultura física "juan montalvo" 2009-2010
Páginas: 50 (12365 palabras)
Publicado: 9 de diciembre de 2010
INSTITUTO SUPERIOR PEDAGÓGICO
“JUAN MONTALVO”
DIDÁCTICA DE
Profesora:
Lcda. MARIANELA DONOSO
2008 – 2009
DIDÁCTICA DE CULTURA FÍSICA
La didáctica de Cultura Física prepara al futuro docente para el desempeño eficiente en sus funciones, proporcionando todas las estrategias metodológicas para analizar, planificar, ejecutar y evaluar los procesos relacionados con el área.Su correcta utilización y aplicación, unidos al esfuerzo e iniciativa creadora dará como resultado el cumplimiento exitoso de esta tarea.
Abarca el estudio y manejo de principios, métodos, técnicas, procesos didácticos en la enseñanza – aprendizaje de la Educación Física, los Deportes y la Recreación; la elaboración y uso de recursos didácticos aprovechando materiales del medio.
La evaluaciónde la Cultura Física es un proceso integral sistemático y continuo que valora los cambios producidos en la conducta y formación de los alumnos, la eficacia de la metodología, la capacidad científica y pedagógica del educador para refuerce o redireccione el proceso de interaprendizaje en el marco del enfoque ecológico contextual y de sus fundamentos psicopedagógicos.
Esta didáctica enfrentaráal alumno-maestra con la realidad, proporcionará teoría y práctica hasta lograr la claridad, comprensión y transparencia del área que necesita el docente para que lleve el mensaje más claro y de la mejor forma a la niñez; foco principal de nuestro trabajo.
Los contenidos son flexibles; permiten al docente adaptar e incluir otros en relación con las demás áreas para su tratamiento y progresosecuencial orientando los procesos de aprendizaje
El rol del docente obliga a pensar en sus responsabilidades, a reflexionar si está preparado para generar en sus estudiantes nuevas habilidades, destrezas, capacidades y competencias conforme a la demanda educacional, a las necesidades e intereses de los alumnas, a los recursos disponibles y al entorno para alcanzar las metas propuestas.Toda profesora debe ser capaz de organizar y facilitar una clase de Cultura Física, por tal razón es indispensable coadyuvar al fomento y desarrollo de este campo, tomando en cuenta los fundamentos técnicos y metodológicos tendientes a alcanzar éxitos profesionales.
Esta didáctica cumple con el compromiso de formar maestros y maestras que exige el reto socioeconómico y cultural de una sociedad enpermanente evolución, transformándolos en elementos dinamizadores para elevar la calidad de la educación con miras a la trasformación integral del hombre y mujer ecuatorianos.
CULTURA.- “Es todo lo que produce y conoce el hombre; son todas las actividades con que se expresan los modos de vida, costumbres, conocimientos, naturaleza, grado de desarrollo artístico, científico, industrial en unaépoca o grupo social”.
“Es el conjunto de rasgos distintivos espirituales, materiales, intelectuales y afectivos con que se expresa la vida de un pueblo y caracterizan a un grupo social”.
RECREACIÓN
EDUCACIÓN FÍSICA
INTELECTUAL
COGNITIVO
SOCIAL
AFECTIVO
Son actividades en las que se aplica los movimientos aprendidos en trabajos individuales o grupales pararecuperar fuerzas perdidas, liberar energías estancadas o para disfrutar de la actividad física
Es toda actividad en que se enseña y se aprende intencionalmente por medio del movimiento
Actitudes
Valores
Normas
Conocimientos
Creatividad
ACTIVIDAD FÍSICA
FÍSICO MOTOR
Habilidades Destrezas Capacidades
DEPORTE
Es la aplicación de lo aprendido, son actividades en las que elestudiante dentro de la competencia, compara su rendimiento en función de si mismo y los demás
CULTURA FÍSICA.- Constituye el conjunto de habilidades y destrezas adquiridas por el individuo, a través del conocimiento y la práctica de la Educación Física, el Deporte y la Recreación en el proceso educativo contribuyendo a la formación integral del mismo. En cada tema hay que adquirir algo...
“JUAN MONTALVO”
DIDÁCTICA DE
Profesora:
Lcda. MARIANELA DONOSO
2008 – 2009
DIDÁCTICA DE CULTURA FÍSICA
La didáctica de Cultura Física prepara al futuro docente para el desempeño eficiente en sus funciones, proporcionando todas las estrategias metodológicas para analizar, planificar, ejecutar y evaluar los procesos relacionados con el área.Su correcta utilización y aplicación, unidos al esfuerzo e iniciativa creadora dará como resultado el cumplimiento exitoso de esta tarea.
Abarca el estudio y manejo de principios, métodos, técnicas, procesos didácticos en la enseñanza – aprendizaje de la Educación Física, los Deportes y la Recreación; la elaboración y uso de recursos didácticos aprovechando materiales del medio.
La evaluaciónde la Cultura Física es un proceso integral sistemático y continuo que valora los cambios producidos en la conducta y formación de los alumnos, la eficacia de la metodología, la capacidad científica y pedagógica del educador para refuerce o redireccione el proceso de interaprendizaje en el marco del enfoque ecológico contextual y de sus fundamentos psicopedagógicos.
Esta didáctica enfrentaráal alumno-maestra con la realidad, proporcionará teoría y práctica hasta lograr la claridad, comprensión y transparencia del área que necesita el docente para que lleve el mensaje más claro y de la mejor forma a la niñez; foco principal de nuestro trabajo.
Los contenidos son flexibles; permiten al docente adaptar e incluir otros en relación con las demás áreas para su tratamiento y progresosecuencial orientando los procesos de aprendizaje
El rol del docente obliga a pensar en sus responsabilidades, a reflexionar si está preparado para generar en sus estudiantes nuevas habilidades, destrezas, capacidades y competencias conforme a la demanda educacional, a las necesidades e intereses de los alumnas, a los recursos disponibles y al entorno para alcanzar las metas propuestas.Toda profesora debe ser capaz de organizar y facilitar una clase de Cultura Física, por tal razón es indispensable coadyuvar al fomento y desarrollo de este campo, tomando en cuenta los fundamentos técnicos y metodológicos tendientes a alcanzar éxitos profesionales.
Esta didáctica cumple con el compromiso de formar maestros y maestras que exige el reto socioeconómico y cultural de una sociedad enpermanente evolución, transformándolos en elementos dinamizadores para elevar la calidad de la educación con miras a la trasformación integral del hombre y mujer ecuatorianos.
CULTURA.- “Es todo lo que produce y conoce el hombre; son todas las actividades con que se expresan los modos de vida, costumbres, conocimientos, naturaleza, grado de desarrollo artístico, científico, industrial en unaépoca o grupo social”.
“Es el conjunto de rasgos distintivos espirituales, materiales, intelectuales y afectivos con que se expresa la vida de un pueblo y caracterizan a un grupo social”.
RECREACIÓN
EDUCACIÓN FÍSICA
INTELECTUAL
COGNITIVO
SOCIAL
AFECTIVO
Son actividades en las que se aplica los movimientos aprendidos en trabajos individuales o grupales pararecuperar fuerzas perdidas, liberar energías estancadas o para disfrutar de la actividad física
Es toda actividad en que se enseña y se aprende intencionalmente por medio del movimiento
Actitudes
Valores
Normas
Conocimientos
Creatividad
ACTIVIDAD FÍSICA
FÍSICO MOTOR
Habilidades Destrezas Capacidades
DEPORTE
Es la aplicación de lo aprendido, son actividades en las que elestudiante dentro de la competencia, compara su rendimiento en función de si mismo y los demás
CULTURA FÍSICA.- Constituye el conjunto de habilidades y destrezas adquiridas por el individuo, a través del conocimiento y la práctica de la Educación Física, el Deporte y la Recreación en el proceso educativo contribuyendo a la formación integral del mismo. En cada tema hay que adquirir algo...
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