Didáctica De La Enseñanza
Facultad de Ciencias
´
Departamento de Matematicas
Informe de Pasant´
ıas
sobre el Proyecto
“Did´ctica de la Ense˜ anza”
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n
Danillys R. Reina B.
Tutores:
Prof.: Jes´s P´rez S´nchez
ue
a
Tutor Interno
Prof.: Jonathan Linares
Tutor Externo
Resumen
En el presente informe se tiene como objetivo dar a conocer, de manera concisa y clara,
lasactividades realizadas durante el per´
ıodo de pasant´ las cuales se realizaron en la
ıas,
Universidad de Los Andes espec´
ıficamente en la Facultad de Humanidades, Departamento
de Medici´n y Evaluaci´n, teniendo una duraci´n de catorce (14) semanas. En este per´
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o
ıodo
se desarrollaron actividades tales como planificaci´n , ense˜anza y evaluaci´n de la materia
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Matem´tica B´sica,secci´n 02, en dicha Facultad. Durante el dictado de este curso se
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hace uso de algunas herramientas necesarias para el manejo del docente en el aula; como
la did´ctica y la pedagog´ Herramientas estas que ayudan a incentivar al estudiante a
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concentrarse y dedicarse m´s a sus estudios sin tener que hacerlo por obligaci´n.
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Se presenta la planificaci´n de los temasdictados en la materia MATEM ATICA BASIo
CA por medio de tablas, especificando los objetivos, contenidos, recursos y materiales de
apoyo para la preparaci´n del mismo.
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En las pasant´ se observ´ que una manera de lograr la atenci´n de los estudiantes
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es usando algunos recursos did´cticos: por ejemplo, los marcadores de colores (en pizarras
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acr´
ılicas) y las tizas de colores,ayudan e inducen al estudiante a centrarse en la clase, y
as´ se motiva el estudio de la misma. Otra manera es presentar ejemplos sencillos para
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facilitar la resoluci´n de aquellos que presenten mayor dificultad.
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Adem´s se realizaron actividades de atenci´n al estudiante (consultas), que consistieron
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en solucionar algunos problemas presentados durante la clase o los surgidos en eluso de
la gu´ de ejercicios elaborada por el Departamento.
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En efecto, el desarrollo de todas estas actividades, contribuye a que el pasante complemente sus conocimientos y se prepare para enfrentarse al campo laboral.
Fecha de Inicio: 20/10/2004.
Fecha de Culminaci´n: 05/03/2005.
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Duraci´n: 14 Semanas.
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Indice general
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1. INTRODUCCION
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2. JUSTIFICACION Y OBJETIVOSDE LA PASANT´
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2.1. Objetivos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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2.1.1. Objetivos Generales: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4
2.1.2. Objetivos Espec´
ıficos: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4
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3. DE LA INSTITUCION
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3.1. FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACION . . . . . . . . . . .. .
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3.1.1. Rese˜a Hist´rica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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3.1.2. Visi´n . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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3.1.3. Misi´n . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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3.1.4. Estructura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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3.1.5. OrganigramaFuncional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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3.1.6. Objetivos: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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3.1.7. Principios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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4. METODOLOG´
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5. ACTIVIDADES REALIZADAS
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INDICE GENERAL
II
6. RESULTADOS
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7. CONCLUSIONES
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8.ANEXOS
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BIBLIOGRAF´
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41
Cap´tulo
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1
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INTRODUCCION
El presente informe refleja las actividades realizadas en el per´
ıodo de pasant´ proıas
fesionales, uno de los requisitos indispensables para culminar la carrera de Licenciada en
Matem´tica. M´s all´ de ser un requisito, es una forma de poner en pr´ctica los conocia
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mientos adquiridos en las diferentes...
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