Didáctica En La Lecto

Didáctica en la lecto-escritura
Competencia a desarrollar
Que el padre fomente en el niño las habilidades lecto-escritoras a través de una serie de infogramas, para que no solamente elaprendizaje se desarrolle en el aula, sino también en casa.
¿Cómo pensamos promoverla?
El aprendizaje de la lectura y escritura se logra a través del contacto con materiales variados talescomo: cuentos, periódicos, fotos, libros, etc. Y con la práctica social en forma activa ya que de ahí es de donde se deriva el lenguaje.
Actividad o recurso a emplear
Para que nuestroobjetivo se cumpla realizaremos diversos recursos didácticos que inciten al niño con ayuda de su padre a leer, primeramente silabas, posteriormente comenzara a leer palabras por medio de imágenesque el relacione, al final de este proceso el niño deberá de ser capaz por si solo de leer enunciados ya sin demasiadas imágenes. Así mismo también queremos que el niño aprenda a escribircorrectamente por ello también realizaremos algunos ejercicios de escritura donde el niño tendrá que ir uniendo los puntos para formar la letra, posteriormente le enseñaran tarjetas ilustradaspara que de acuerdo a la imagen que se le muestra el escriba el objeto/animal que es.
También tendremos diferentes objetos que empiecen con las letras del abecedario y a un lado un costalitodonde se encuentra el abecedario tanto en minúscula como en mayúsculas asi el niño reconocerá la letra y pondrá el objeto en el lugar que corresponde
Nuestra prioridad en este proceso es queel niño desarrolle la habilidad lectora ya sea escrita u oral correctamente, también que desde pequeño comience a escribir correctamente, todo con ayuda y supervisión de los padres, para queel niño conviva con ellos, ya que esta habilidad se debe de desarrollar poco antes de entrar al preescolar.
Espinoza AngelesInes de JesusGonzales Trigueros
Franco ChavezHernandez Aburto