DIDÁCTICA GENERAL-ED. INFANTIL



UNIDAD DIDÁCTICA:























SARA PEÑALVER IBAÑEZ
GRADO DE MAGISTERIO INFANTIL

ÍNDICE
1. Justificación pág.2
2. Objetivos, competencias y contenidos pág.4
3. Metodología pág.54. Actividades pág.6
5. Material requerido pág.7
6. Evaluación: criterios e instrumentos pág.8
7. Bibliografía pág.11

















1. JUSTIFICACIÓN
Entre las tresáreas en las que se organiza el segundo ciclo de educación infantil he optado por la que trata el Conocimiento del entorno, que en el DOGV (diario oficial de la Comunidad Valenciana) recibe el nombre de El medio físico, natural, social y cultural. Los contenidos de ésta se agrupan alrededor de los siguientes bloques:
1. Medio físico: Elementos relaciones y medidas
2. Acercamiento a lanaturaleza.
3. La cultura y vida en sociedad.
Me centraré en el número 3 siendo los contenidos que integran este bloque los siguientes:
a) La percepción de los primeros grupos sociales de pertenencia
b) La toma de conciencia de la necesidad de los grupos sociales y de su funcionamiento interno. Las relaciones afectivas que se establecen entre ellos.
c) La valoración y el respeto de las normas que rigenla convivencia en los grupos sociales a los que pertenecen.
d) El descubrimiento de las diferentes formas de organización humana según su ubicación en los distintos paisajes: rural y urbano.
e) La observación de la actividad humana en el medio; funciones, tareas y oficios habituales.
f) La toma de conciencia de los servicios relacionados con el consumo.
g) El conocimiento de otros modelos devida y de culturas en el propio entorno, y el descubrimiento de otras sociedades a través de los medios de comunicación.
h) La participación en manifestaciones culturales, en la vida social, en las fiestas, en manifestaciones artísticas, costumbres y celebraciones populares.

Finalmente, la enfocaré desde el apartado d), concretando en el tema: La calle y los transportes, el cual estádirectamente relacionado con tres de los objetivos generales presentados en el DOCV(Diario Oficial de la Comunidad Valenciana):
1. Observar y explorar su entorno familiar, natural y social.
2. Adquirir progresivamente autonomía en sus actividades habituales.
3. Relacionarse con los demás y adquirir progresivamente pautas elementales de convivencia y relación social, así como ejercitarse en laresolución pacífica de conflictos.
Se trabajará esta área porque ayuda a que el alumnado descubra y forme parte de los diferentes contextos de su entorno, en este caso el de la calle de una ciudad. Además, se pondrán en práctica los contenidos de la misma relacionándolos siempre con las otras dos áreas. Sin ellas el entorno no tendría sentido porque, por ejemplo, sería imposible concebir elsignificado y poner en práctica un desplazamiento sin ser consciente del propio cuerpo y de su localización respecto a un espacio (Área 1: El conocimiento de sí mismo y la autonomía personal).

El centro en el que desarrollaré esta unidad es un centro concertado, incluye infantil, primaria y secundaria, ubicado en un pueblo de unos 9.000 habitantes y en el que residen personas de muchas y diferentesculturas. El grupo se compone de 15 alumnos, de 2º de infantil y algunos provienen de culturas muy distintas.

Puesto que el centro está ubicado en la Comunidad Valenciana el decreto que legisla el segundo ciclo de Educación Infantil es el DECRETO 38/2008, de 28 de marzo, del Consell.

Es importante programar porque si tenemos en cuenta que son los/las niños/as la razón por la que trabajamos,...