Didáctica II

Carrera: Profesorado a Nivel Superior.
Materia: Didáctica y Curriculum II
Alumna: Radice Carolina

ACTIVIDADES  EN  FUNCIÓN  DIAGNÓSTICA:


Datos del espacio curricular
Espacio curricularPsicología y Educación

Nivel educativo
Superior

Año
Primer año

Carrera
Profesorado de Nivel Inicial

Tema de la clase
Función Materna

Contenidos
Identificación de los elementos claves que se articulanen el concepto de “Función Materna”
Identificación de la importancia de la Función Materna en el proceso de constitución subjetiva


Diseño de la instancia de evaluación
Nombre de la estrategiaCuestionario

Modalidad de implementación de la actividad
Esta estrategia se implementará al inicio de la clase. Se solicitará a los alumnos que se reúnan en grupos de 5 o 6 integrantes. Se les presentaráel cuestionario y se les pedirá que respondan a las preguntas de modo escrito con el fin de realizar luego una exposición oral. El tiempo estipulado será de 40 minutos, utilizando la primer hora delmodulo. El docente pasara por cada grupo para evacuar dudas.

Recursos necesarios
Fotocopias de los cuestionarios.

Consignas  de trabajo: Responder en cada grupo las siguientes preguntas, de modoescrito
1. ¿Qué ideas asocia cada uno de Uds. con el término “Función Materna”? Se sugiere la técnica de torbellino de ideas.
2. Seleccionen de acuerdo a lo escrito en el punto anterior las ideas  queconsideren más pertinentes y enumeren cuatro de ellas otorgándoles un orden de prioridad.
3. ¿Quién ejerce para Uds. esta función? ¿Por qué?
4. ¿Qué características identifican Uds. como propias a unapersona que ejerza la Función Materna?
5. ¿Consideran que esta función se da de un modo natural en el ser humano? Si/no ¿Por qué? ¿Tiene influencia la sociedad? Si/no ¿Por que
6. ¿Qué es lo que para Uds.impulsa a alguien a ejercer la Función Materna?
7. ¿Consideran que produce efectos esta función? Si la respuesta es afirmativa fundamenten y enumeren cuales consideran que son los efectos y sobre...