Didáctica

Constructivismo
El constructivismo se basa en la teoría del conocimiento constructivista, y ve la necesidad de entregar al alumno herramientas que le permitan crear sus propios procedimientospara resolver cualquier problema que se le presente lo que implica que sus ideas se modifiquen y constantemente siga aprendiendo.
En el ámbito educativo el constructivismo es un proceso deenseñanza-aprendizaje que se lleva a cabo de una forma dinámica, participativa e interactiva del alumno de modo que el conocimiento sea una autentica construcción del conocimiento. El aprendizaje puede serfacilitado pero cada persona reconstruye a su propia experiencia con lo cual puede decirse que el conocimiento no puede ser medido, ya que es único en cada persona.
Jean Piaget se centra en cómo se puedeconstruir el conocimiento desde la interacción con el entorno. Lev Vygostky se basa en que el medio social permite una reconstrucción interna del conocimiento.
Aprendizaje e Instrucciones Activas
Elestudiante debe de estar comprometido y requiere la activación de factores como la motivación, las creencias el conocimiento previo y estrategias de aprendizaje. Requiere la formulación de metas, laorganización del conocimiento, la utilización de estrategias y la comprensión significativa.
Aprendizaje cognoscitivo: basado en el conocimiento previo y el establecimiento de relaciones con este.Aprendizaje Constructivo: lo aprendido se integra en redes de concepto o esquemas.
Aprendizaje como proceso significativo: se logra al poner en relación el conocimiento que se va aprender con el yaadquirido.
Aprendizaje como proceso auto regulado: el alumno participa activamente desde el punto de vista cognoscitivo como motivacional, se busca mejorar su autonomía.
Instrucción constructivista:debe posibilitar la construcción de conocimientos y ser aplicado a la realidad.
Instrucción cognitiva: si el aprendizaje depende de conocimientos previos habrá que partir de ellos.
Instrucción...