DID CTICA DE LAS CIENCIAS ECON MICAS




DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS ECONÓMICAS
Carlos Enríque Rodriguez
LOS MÉTODOS DE LAS CIENCIAS ECONÓMICAS
Siendo la economía una ciencia relativamente joven, sus métodos específicos se encuentran endesarrollo; los actualmente vigentes han evolucionado a partir de otros campos del conocimiento, y por supuesto, desde la epistemología general de las ciencias; la elección de uno u otro dependerá delcriterio y la formación del profesional, sea su rol el de docente o investigador.
El docente de ciencias económicas puede mejorar notablemente su práctica a partir del conocimiento de la metodología,injustamente infatuada al presente, o que al menos no suele recibir la necesaria atención.
Como se ha señalado precedentemente, los métodos más relevantes en la docencia de las ciencias económicas sonlos mismos que se utilizan en la investigación :
 Inductivo y Deductivo
 Analítico y Sintético
 Estático y Dinámico
 Coyuntural y Estructural
Existen además tres enfoques usuales para eltratamiento de los temas: el conceptual, el histórico y el instrumental (enfoques metodológicos), además de una variedad de enfoques heterodoxos.
Otros autores prefieren simplificar (¿obviar?) el tema; así,Boland señala que las propuestas metodológicas fundamentales se reparten entre Descriptivismo (Samuelson) e Instrumentalismo (Friedman); Dugger a su vez habla de Neoclásicos e Institucionalismo .
Prof.Hernán López Añez
FUNCIONAMIENTO DE LA ECONOMIA VENEZOLANA

LAS LEYES ECONOMICAS

Como todas las ciencias, la economía estudia generalizaciones de tres categorías: tendencias, leyes y reglas.
 Unatendencia es el aumento o disminución global del valor de alguna propiedad en el curso del tiempo. Se puede representar matemáticamente como una función del tiempo.
Son aspectos transitorios deprocesos y pueden desaparecer. Asimismo, puede ser modificada y aún revertida por la acción del hombre. Ejemplos: el aumento o la disminución de los precios del petróleo.
 Las leyes tienen validez...