Did Ctica Especial L 2do Grado Movio

Unidad didáctica

Institución: Escuela Divino Niño
Asignatura: Educación Física.
Profesor: Cinello Alvaro Francisco
Nivel: Primario.
Año: 2do grado.
Horario: martes de 16:10 a 17:00 hs.
Alumnos: 30 alumnos.
Eje Organizador: ¨El propio Cuerpo¨
Objetivos:
Que el alumno logre incorporar experiencias que le favorezcan la resolución de situaciones problemáticas, actuando con independencia,responsabilidad y sentido social.
Que el alumno logre reconocer los cambios corporales que se producen evolutivamente.
Que el alumno logre desarrollar las capacidades sensoperceptivas, que les permitirá afianzar el conocimiento de su cuerpo.
Que el alumno logre desarrollar actividades lúdicas en su autonomía social y moral.
Contenidos:
Contenidos Conceptuales:
El cuerpo, Izquierda y derecha.Distinción del lado hábil
Las posturas básicas del cuerpo. Formas correctas.
El cuerpo y la expresión. Las posibilidades de representación en la actividad.
Las nociones espaciales y las acciones del cuerpo. Relaciones.
Contenidos Procedimentales:
Utilización de cada una de las partes del cuerpo acorde a sus funciones. Registros de las posibilidades articulares en la acción.
Ejercitación de la dominancialateral a través de actividades tales como saltos, giros, etc. Ejercitación de la izquierda y derecha del propio cuerpo.
Registros de diferentes posiciones del cuerpo en forma global y con atención a cada uno de los segmentos. Variantes.
Utilización de la expresividad personal en la actividad.
Aplicación de nociones espaciales (adelante-atrás; arriba-abajo; derecha-izquierda) con relación al propiocuerpo en diferentes posiciones y en movimiento.
Aplicación de nociones temporo-espaciales en acciones globales y segmentarias.
Contenidos Actitudinales:
Valorización de las propias capacidades y posibilidades.
Ejercite las reglas de higiene y aseo personal.
Disfrutar de las actividades físicas, comportamiento, tareas con otros.
Valorar el propio cuerpo, la acción del compañero en el grupo y suparticipación.
Estrategias metodológicas:
Espacio: patio de la escuela
Estilo de enseñanza: mando directo y descubrimiento guiado.
Tiempo total: 50 min. De 10 a 30 min cada actividad.
Realización de las actividades en forma individual, en parejas y grupal.
Realización de las actividades en forma progresiva.
Actividades:
Explorar la posibilidad de movimiento de su cuerpo en diversas posiciones.Practicar ejercicios de flexibilidad, elasticidad, movilidad, equilibrio, coordinación, fuerza general.
Crear formas de movimiento que comprometan las partes del cuerpo.
Incorporar distintos ritmos para frenar la carrera
Juegos:
Juegos de persecución (correr, caminar, saltar, salticar).
Juegos de distintos apoyos, con y sin elementos.
Juegos de lanzar y recibir,
Juegos de trasportar, fraccionar,empujar (emplear fuerza).
Juegos por bandos, relevos, refugios, preparando estrategias entre compañeros y oponentes.
Recursos:
Tizas, aros, conos, silbato, colchonetas, cajones, pelotas de diferentes tamaños y materiales no convencionales.
Evaluación:
Se realizara una evaluación normativa y criterial. Por la primera comparando los resultados que tubo cada uno de los niños en relación al grupo,tomando como criterios:
Su participación
El liderazgo que tomo al realizar las actividades
Nivel conseguido
Se predecirán futuros resultados
Por la segunda se evaluara comparando los resultados obtenidos anteriormente con los nuevos resultados. Se evaluara tanto el progreso realizado por el alumno y el progreso realizado por el alumno en relación a lo propuesto.














Bibliografía:Ángela Ainsestein, Unidad Didáctica, Texto de Ontoria, Ruiz Pérez, Raúl Gómez, Diseño Curricular, Cátedra de Juegos en la Educación Física
1ra CLASE
Nivel: Primario (2do grado).
Alumnos: 30 alumnos.
Duración: 50 minutos.
Objetivo: Que el alumno logre diferenciar e identificar sus segmentos corporales.
Contenidos:
Contenidos Conceptuales: El cuerpo. Izquierda y derecha. Distinción del lado hábil....