DidacliteEIt2trab_Cristina Sánchez Sierra
Páginas: 4 (847 palabras)
Publicado: 8 de noviembre de 2015
Actividades
Trabajo: crea tu biblioteca de aula ideal
Como ya sabes, la biblioteca de aula es una utilísima herramienta para alcanzar los objetivos literarios que se plantean en la escolarizacióninicial. ¿Qué libros concretos te gustaría tener en ella?
Para desarrollar esta actividad, tendrás que leer libros infantiles que encuentres en una biblioteca, que hojees en una librería, que pidasprestados a familiares y amigos, o que poseas en casa. A continuación, selecciona según los criterios expuestos en el tema dos libros infantiles para 0-6 años de cada uno de estos tipos:Librojuego.
Libro de imágenes o abecedario.
Poemario.
Álbum ilustrado.
Libro informativo.
En el documento de la actividad, reseña brevemente cada uno, explicando por qué te parece apropiado para tener yutilizar en clase.
Extensión máxima: 2 páginas, fuente Georgia 11 e interlineado 1,5.
LIBROJUEGO: El pollo pepe. Nick Denchfield .Ediciones S.M.
Este libro trata de un pollo que come mucho yva creciendo para ser tan grande como su mamá.
Resulta apropiado para la etapa de infantil porque es muy sencillo, y a través de sus pop-ups y su desplegable el niño puede interaccionar con elprotagonista. Además permite trabajar las partes del cuerpo (barriga, pico, patas…) y los colores (naranja, amarillo, verde,…).
LIBROJUEGO: Un libro. Hervé Tullet. Editorial Kókinos.
Este libro contieneimágenes de círculos de colores junto con instrucciones por escrito que el lector debe seguir.
A través de éste se puede trabajar los colores, los números e incluso la lateralidad. Se consigue lainteracción del niño de una forma simple y lúdica. Además fomenta la imaginación del niño que querrá descubrir lo que ocurre en la página siguiente al pulsar el círculo de color. Así mismo motiva al niñoa leer el libro una y otra vez.
LIBRO DE IMÁGENES: Los contrarios. Xavier Deneux. Editorial Combel
Este libro contiene imágenes de conceptos contrarios.
Se puede utilizar para el aprendizaje de...
Trabajo: crea tu biblioteca de aula ideal
Como ya sabes, la biblioteca de aula es una utilísima herramienta para alcanzar los objetivos literarios que se plantean en la escolarizacióninicial. ¿Qué libros concretos te gustaría tener en ella?
Para desarrollar esta actividad, tendrás que leer libros infantiles que encuentres en una biblioteca, que hojees en una librería, que pidasprestados a familiares y amigos, o que poseas en casa. A continuación, selecciona según los criterios expuestos en el tema dos libros infantiles para 0-6 años de cada uno de estos tipos:Librojuego.
Libro de imágenes o abecedario.
Poemario.
Álbum ilustrado.
Libro informativo.
En el documento de la actividad, reseña brevemente cada uno, explicando por qué te parece apropiado para tener yutilizar en clase.
Extensión máxima: 2 páginas, fuente Georgia 11 e interlineado 1,5.
LIBROJUEGO: El pollo pepe. Nick Denchfield .Ediciones S.M.
Este libro trata de un pollo que come mucho yva creciendo para ser tan grande como su mamá.
Resulta apropiado para la etapa de infantil porque es muy sencillo, y a través de sus pop-ups y su desplegable el niño puede interaccionar con elprotagonista. Además permite trabajar las partes del cuerpo (barriga, pico, patas…) y los colores (naranja, amarillo, verde,…).
LIBROJUEGO: Un libro. Hervé Tullet. Editorial Kókinos.
Este libro contieneimágenes de círculos de colores junto con instrucciones por escrito que el lector debe seguir.
A través de éste se puede trabajar los colores, los números e incluso la lateralidad. Se consigue lainteracción del niño de una forma simple y lúdica. Además fomenta la imaginación del niño que querrá descubrir lo que ocurre en la página siguiente al pulsar el círculo de color. Así mismo motiva al niñoa leer el libro una y otra vez.
LIBRO DE IMÁGENES: Los contrarios. Xavier Deneux. Editorial Combel
Este libro contiene imágenes de conceptos contrarios.
Se puede utilizar para el aprendizaje de...
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