Didact

C.B.T. No.1 DR. JORGE JIMENEZ JUEGO DIDACTICO
(Física)

NOMBRE: Karen Itzel Barajas Ramírez

GRADO: 3°

ESPECIALIDAD: Técnico en Mercadotecnia

PROF. Gustavo INDICEPresentación………………………………………………………………………………2
Antecedentes………………………………………………………………………………4
Planteamiento del problema……………………………………………………………..5
Justificación………………………………………………………………………………..6Objetivos……………………………………………………………………………………6
Sustento teórico……………………………………………………………………………7
Física generalidades………………………………………………………………………8
Cinemática…………………………………………………………………………………9Estática……………………………………………………………………………………10
Dinámica………………………………………………………………………………….11
Hidrostática……………………………………………………………………………….12
Aerostática………………………………………………………………………………..13
Calorimetría………………………………………………………………………………14
El sonido: Acústica………………………………………………………………………15Electricidad……………………………………………………………………………….16
Propagación de la luz: Óptica…………………………………………………………..17
Preguntas…………………………………………………………………………………18
Diseño del juego…………………………………………………………………………21
Instrucciones del juego………………………………………………………………….22Conclusiones……………………………………………………………………………..23
Bibliografía………………………………………………………………………………..24

BIBLIOGRAFIA

* Alonso M. y Finn E.J.Fisica. Editorial Addison-Wesley Interamericana (1995)
*Goldemberg. Física general y experimental. Editorial Interamericana (1972)
* Sears, Zemansky, Young. Física Universitaria. Editorial Fondo Educativo
* Serway. Fisica. Editorial McGraw-Hill (1992)ANTECEDENTES
Hablando de proceso creativo, hablamos que la creatividad es la capacidad para crear cosas nuevas, que en ello se encuentra la innovación que es mejorar lo existente, la imaginación que sonrepresentaciones mentales, la fantasía son representaciones mentales de cosas inexistentes de genio e invento, el cual también se basa en los diferentes tipos de creatividad que se dividen en dos loartístico que es más que nada el placer perceptual y la lingüística es la expresión oral...