Didactica Campo Laboral

CRÍTICA REFLEXIVA SOBRE LA ENSEÑAZA Y SU IMPLICACIÓN EN LA DOCENCIA.
La educación es parte de la estructura social global y constituye una herramienta valiosa para promover la movilidad social, fortalecer la identidad y valores de la cultura nacional, acrecentar la integración social y disminuir las desigualdades sociales de los diferentes sectores de la población.
Sin embargo, algunos sectoresde la sociedad civil, consideran que las universidades y colegios secundarios no han diseñado una estrategia efectiva para lograr una vinculación exitosa con la sociedad y no se observan los beneficios que se derivan del gasto público social en la educación.
La educación universitaria ha sido predominantemente teórica, desvinculada de los grandes, graves y complejos problemas de la sociedadactual, más preocupada por sus problemas de funcionamiento interno y no por su responsabilidad social en la construcción de una sociedad más justa, próspera y democrática.
En Panamá existe una falta de articulación de los contenidos curriculares de la educación media con la educación universitaria.
Este hecho se refleja en el gran número de estudiantes que no superan los exámenes de admisión en lasuniversidades oficiales que tienen estos requerimientos, porque no poseen los conocimientos básicos requeridos para el estudio de ciertas carreras, particularmente en el ámbito de las ciencias naturales y exactas.
Las universidades tienen que invertir en cursos propedéuticos para disminuir los desniveles en la preparación previa y facilitar que una mayor cantidad de estudiantes puedan ingresar acarreras con mayores exigencias.
Estos recursos financieros pudieran ser mejor utilizados en los procesos de articulación previos, y no entremediar las consecuencias de la falta de articulación, que es más costosa y en ocasiones no brinda los resultados esperados.
En muchas ocasiones el docente no tiene la preparación o formación general para transmitir sus conocimientos creando un enorme bacheen el proceso enseñanza – aprendizaje.
Es urgente que el estado y todos los sectores involucrados con la educación tanto secundaria como universitaria establezcan su papel protagónico que cumplir garantizamos los mejores profesionales con las competencias, las habilidades y las destrezas requeridas para un entorno laboral competitivo y en permanentes cambios.

LA IMPORTANCIA DE SER MAESTRO
Laeducación para todas las personas es importante, es vital, es necesaria y se desarrolla desde el momento en que nacemos. Nuestros primeros educadores son nuestros padres quienes nos enseñan las cosas más básicas para nuestras vidas, nos muestran el mundo, nos acercan a él y nos enseñan todas las cosas de las que dependeremos hasta el día en que muramos.
Nuestro segundo acercamiento lo hacemos enla escuela, cuando tenemos contacto con otras personas que aunque no son nuestros padres ni familiares contribuyen durante 11 ó más años en nuestra formación, con quienes pasamos la mayor parte de nuestro día, a quien aprendemos a querer o a odiar, muchas veces sin razón: los maestros.
La formación de los maestros ha de ser cuidadosa, permanente y con exigencia ya que están en contacto a diariocon otras personas a quienes imparten y con quienes construyen un conocimiento, a quienes muchas veces aconsejan como amigos, a quienes atienden, cuidan y también, protegen; de quienes velan no solo dentro del aula de clase, sino que su pedagogía puede en ocasiones trascender a la vida diaria y en todo contexto.  
A pesar de esto, el papel del maestro se ve desdibujado y desmeritado por lasociedad, ya que es considerado por muchos como un trabajo sin importancia, un trabajo que puede desempeñar cualquiera que haya hecho otra carrera, o un trabajo que alguien tomo porque no tuvo otra opción y se vio obligado a “lidiar con niños”.
* La importancia del maestro es esencial. Los pequeños pasan muchas horas en su compañía y se establecen lazos afectivos significativos. Si entendemos la...