didactica de la creatividad

DIDACTICA DE LA CREATIVIDAD

1. ¿Qué es la creatividad?
Es el interés, la curiosidad por aprender y la necesidad de imaginar y de saber. Es un proceso y un fenómeno señalado, tanto para lasociedad como para la escuela.
2. ¿Cómo es percibida la creatividad desde la enseñanza?
La creatividad desde la enseñanza se ha de identificar con múltiples significados, porque es, a la vez unafinalidad didáctica, un principio didáctico o una característica de la comunicación didáctica, un imperativo ético para el docente, un reto difícil para cada profesor y equipo docente, una fuente y estrategiapara la motivación didáctica, un proceso de aprendizaje de todos, una condición de calidad de la enseñanza-aprendizaje, un referente para el respeto al alumno, un valor social, etc.
3. ¿Cuáles sonlas intenciones generales de la didáctica de la creatividad?

Contribuir a la superación de la situación difuminada de la persona, propia de las sociedades modernas.
Favorecer la formación de todoslos participantes, desde el cultivo de la creatividad.

4. ¿A qué se refiere el ambiente didáctico creativo?
Al ambiente armónico que debe de existir entre alumnos y docente generando una buenacomunicación que permita plantear ideas creativas y no ser obstaculizadas por negatividad sino recompensadas fomentando la participación y cooperación hacia un objetivo en común.
5. ¿Cuáles son lasorientaciones didácticas ó pautas para la enseñanza creativa?

a. Algunas cauciones: si no se establece un clima de respecto y confianza en el aula, el substrato de la comunicación didáctica será demala calidad.
b. Algunas evitaciones: 1. Evitar una enseñanza demasiado prevista o calculada. 2. Evitar desarrollar una educación muy poderosa, se desarrolle desde la técnica que se quiera, y tanto massi esta dice ser potenciadora de la creatividad y la formación. 3. Evitar saturar de datos los contenidos didácticos comunicados o compartidos, por que se corre el riesgo de apenas dejar espacio al...