didactica de la educacion plastica (Perez Ulloa, Iris)
Páginas: 2 (294 palabras)
Publicado: 12 de enero de 2014
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN PLÁSTICA (Pérez Ulloa, Iris (1998))
¿POR QUÉ ENSEÑAR PLÁSTICAS EN LAS ESCUELAS?
Las artes plásticas dentro de la escuela no se toman mucho encuenta, debido a que para muchas personas solo es dibujar. Las artes plásticas: incluyen, expresión, comunicación, juego, donde los alumnos sean capases de desarrollar su creatividad ypensamiento.
La idea no es que los niños sólo aprendan a dibujar, sino que vayan más allá desarrollando todo su potencial intelectual, haciéndolos a la vez más sanos y más felices, siendo unaoportunidad para expresarse y aprender a respetarse a si mismos y a los otros, levantar su autoestima, ser responsables, tomar decisiones, trabajar en equipo y desarrollar aptitudes manualesy técnicas.
Es muy importante buscar que los alumnos disfruten el arte plástica tanto al llevarlo a la práctica como cuando se convierten en espectadores del mismo, desarrollando lacapacidad visual a través de los colores, esculturas, grabados, entre muchos otros.
Es necesario que el niño o alumno de cualquier edad, pueda contactarse con espacios artísticos que difierandel taller donde aprenden. Iris Pérez Ulloa, nos habla en su libro de la "Didáctica de la educación plástica en las escuelas" y dice. "Las experiencias directas son una inagotable fuentede ideas para la plástica: salidas a museos de arte, paseos por espacios abiertos, el atelier de algún artista local… Pueden ser situaciones muy útiles en nuestras clases".
Resumiendo, esnecesario mostrar ampliamente la diversidad de técnicas y materiales, sin escatimar en el conocimiento que el docente le transmite a su alumno, y sin enseñanzas mediocres, para que esteniño potencialmente creativo, libre y de mente crítica pueda elegir realmente en libertad.
LA HORA PLÁSTICA, UN ESPACIO PARA LA APROPIACIÓN CULTURAL
(Spravkin, Mariana (1998))
¿POR QUÉ ENSEÑAR PLÁSTICAS EN LAS ESCUELAS?
Las artes plásticas dentro de la escuela no se toman mucho encuenta, debido a que para muchas personas solo es dibujar. Las artes plásticas: incluyen, expresión, comunicación, juego, donde los alumnos sean capases de desarrollar su creatividad ypensamiento.
La idea no es que los niños sólo aprendan a dibujar, sino que vayan más allá desarrollando todo su potencial intelectual, haciéndolos a la vez más sanos y más felices, siendo unaoportunidad para expresarse y aprender a respetarse a si mismos y a los otros, levantar su autoestima, ser responsables, tomar decisiones, trabajar en equipo y desarrollar aptitudes manualesy técnicas.
Es muy importante buscar que los alumnos disfruten el arte plástica tanto al llevarlo a la práctica como cuando se convierten en espectadores del mismo, desarrollando lacapacidad visual a través de los colores, esculturas, grabados, entre muchos otros.
Es necesario que el niño o alumno de cualquier edad, pueda contactarse con espacios artísticos que difierandel taller donde aprenden. Iris Pérez Ulloa, nos habla en su libro de la "Didáctica de la educación plástica en las escuelas" y dice. "Las experiencias directas son una inagotable fuentede ideas para la plástica: salidas a museos de arte, paseos por espacios abiertos, el atelier de algún artista local… Pueden ser situaciones muy útiles en nuestras clases".
Resumiendo, esnecesario mostrar ampliamente la diversidad de técnicas y materiales, sin escatimar en el conocimiento que el docente le transmite a su alumno, y sin enseñanzas mediocres, para que esteniño potencialmente creativo, libre y de mente crítica pueda elegir realmente en libertad.
LA HORA PLÁSTICA, UN ESPACIO PARA LA APROPIACIÓN CULTURAL
(Spravkin, Mariana (1998))
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