Didactica De La Lengua

TRABAJO DE INTEGRACIÓN


MATERIA: Didáctica de la lengua.






Preguntas a desarrollar



1- Describir los métodos científicos y no científicos y establecer las posibles causas por las cuales no se continuaron utilizando.

2- ¿Por qué se puede establecer que el método interactivo es adecuado para la iniciación de la lectoescritura?

3- Elaborar un cuadro comparativocon las características más representativas de los niveles de adquisición de la escritura.

4- Reflexionar acerca de por qué el método interactivo valorizado como apropiado para la iniciación de la lecto- escritura no se aplica en todos los casos.






Resolución de las mismas


1-El método científico es un proceso destinado a explicar fenómenos, establecer relaciones entre loshechos y enunciar leyes que expliquen los fenómenos físicos del mundo y permitan obtener, con estos conocimientos, aplicaciones útiles al hombre.
Los científicos emplean el método científico como una forma planificada de trabajar. Sus logros son acumulativos y han llevado a la Humanidad al momento cultural actual.
¡Sin Ciencia no hay Cultura!
Los hitos culturales van ligados a descubrimientoscientíficos: Edad de piedra, bronce,... y espacial.
Aunque podemos decir que no hay un sólo método científico o modelo clásico, algunos factores son comunes a todos: una idea brillante del hombre, el trabajo complementario de los científicos y de las ciencias, la verificabilidad, la utilización de herramientas matemáticas, etc. También son comunes los procedimientos descritos en este tema. El métodocientífico es un proceso destinado a explicar fenómenos, establecer relaciones entre los hechos y enunciar leyes que expliquen los fenómenos físicos del mundo y permitan obtener, con estos conocimientos, aplicaciones útiles al hombre.
Toda investigación científica se somete siempre a una "prueba de la verdad" que consiste en que sus descubrimientos pueden ser comprobados, mediante experimentación,por cualquier persona y en cualquier lugar, y en que sus hipótesis son revisadas y cambiadas si no se cumplen.

El método científico es:
- Una forma de investigar que nace en el siglo XVII. Podemos decir que el primero en utilizarlo fue Galileo aunque antes que él Leonardo da Vinci y otros analizaron la realidad con métodos que se aproximaban.
- Un método no dogmático ya que se basa enleyes deducidas por el hombre y no en principios supuestamente revelados. Sus leyes son siempre rechazadas si los hechos contradicen lo que afirman. Su validez la confirma la experiencia diaria de su uso.
- Es un método que se construye estableciendo relaciones entre observables y no a partir de certezas absolutas.
- Un método que usan las Matemáticas como herramienta para establecer unarelación entre las variables.
- Un método con el que se pueden obtener leyes que constituyen la única manera de adivinar el futuro y conocer el pasado lejano. Podremos saber que le va a suceder a una variable si logramos expresarla en función de “T”. Dando valores a “T” sabremos el valor de la variable en el futuro o en el pasado.
- Un método que deduce leyes que no se ajustan alsentido común y hace cosas increíbles como ver a distancia, ir a la Luna, etc.
El método científico no es:
- Un método que establezca leyes inalterables pero que casi nunca se cumplen.
- Un método que establezca leyes o normas basadas en la fe pero indemostrables.
- Un método que lora fórmulas mágicas que se cumplen sólo cuando las invocan, con ritos especiales, seres humanos“elegidos” que de nacimiento tienen extraños poderes.
Aunque no todos los científicos emplean o emplearon los mismos métodos para realizar los descubrimientos científicos todos tienen unas características comunes. Estos dos métodos son los más representativos:
El método experimental o inductivo
Es el más utilizado y el que se desarrolla de forma más completa en este tema. De niños aprendemos...