DIDACTICA DE LA LITERATURA

¿Cómo hacer que el estudiante rompa la distancia con cualquier texto literario, y que deje de asimilarlo al libro de texto, a un trabajorutinario?
Como docente debo motivar al estudiante el amor hacia la lectura de la manera más fácil y productiva, hacer que el texto que vaya a ser analizadosea de gran interés en lo que refiere a su título, su contenido y a la gran imaginación que el estudiante tenga.

El texto que vamos a estudiar oa leer debe ser de gran utilidad para el estudiante como por ejemplo debe llamar la atención por su contenido, por su presentación de granenriquecimiento hacia el lector.

Para romper esa distancia con el texto literario el estudiante debe disfrutarlo como si fuera el quien está dentro deese texto, como por ejemplo: un cuento el cual él se sienta el héroe de la historia, un príncipe, un caballero etc.

Debe hacer de ese texto unahistoria maravillosa en el que para él debe tener algo poético, romántico, aventurero, travesías, suspenso el cual se motive a leer y encontrarlointeresante, de gran entusiasmo y dedicación y que no sea para él una rutina diaria lo cual es aburrida dentro de su cotidianidad.

Como docente debobuscar la forma de hacer que el estudiante se ubique en lo que leemos y muestre gran interés en la lectura de acuerdo a lo que se está leyendo.Que ellos sientan que la hora de lectura sea la más agradable, divertida y sobre todo lucrativa y que nos deje una enseñanza de lo que leemos.