didactica de la tecnologia

El hombre y la tecnología

Tres grandes civilizaciones tecnológicas:


Civilización Agrícola:
Caracterizada por el dominio progresivo de la técnica del campo.
La herramienta proporciona una ventaja mecánica
en el cumplimiento de una tarea física.



Civilización Industrial:
La creación de la máquina. La máquina a vapor permitió
la producción en serie (industrial) concentrada engrandes factorías.
Las máquinas permiten superar exponencialmente
los límites humanos.
La mecanización de cualquier actividad económica produce una expansión
superlativa. Ejemplo: en la agricultura, introducir un tractor produce un aumento de la productividad
alimentaria, como mínimo, diez veces superior a la tecnología del arado y el caballo.



Civilización de las Tecnologías de laInformación:
Las tecnologías de la información y las comunicaciones tienen, día a día, una mayor presencia en todos los
aspectos de la vida laboral y personal, ofreciendo un nuevo espacio de innovación en ámbitos como la
industria, los servicios, la salud, la administración, el comercio y la educación.

Ejemplos :
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Tv:

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Celular:

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Computadoras:

Círculo virtuoso: smart TV,smart phone, netbook
E-mail (correo electrónico)
E-comerce (comercio electrónico)
E-business (negocio electrónico)
E-learning (educación y capacitación a través de internet)
E-book (libro electrónico).

Ingreso de tecnología en el hogar:
(En los últimos 20 años)
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radio y la televisión
video-caseteras, los DVD
las filmadoras, los sofisticados equipos de audio(todos
ellos equipados con controles remotos)
video-juegos (playstation , Wii, X-box, etc.), mp3, mp4
computadoras de escritorio, impresoras, scanners
notebooks y netbooks, iPod
teléfonos personales, etcétera.

En Argentina:
La TV abarca a casi el 96% de los hogares (Sistema
Nacional de Consumos Culturales, registra un
promedio de 2,4 televisores por hogar).
La telefonía celular (44millones de celulares sobre
una población que ronda los 40 millones.)

“UN EQUIPO O UNA PANTALLA PARA CADA
MIEMBRO DEL HOGAR ”.

Para la escuela:
El celular se considera que interrumpe el normal
trabajo en el aula.
Los alumnos en el aula:
• se envían mensajes de texto
• chatean
• hacen bromas con sus ring tones
• copiarse en los exámenes
Ministerio de Educación de la provincia de Córdobadictó la resolución 225/2005, que regula
el uso de los teléfonos celulares en las aulas. La resolución dispone que se permita su uso en “los
recreos, horas libres, momentos de ingreso o egreso de la institución y en aquellos tiempos y espacios
en que la naturaleza de la actividad lo permita”.

La escuela, ha propuesto siempre:
Una relación con el saber:
•
•
•

mediada por el maestrocentralizada en el currículo y el libro
con límites muy claros entre el adentro y el afuera
del saber escolar.

Ya en 1915 había reglamentos escolares que prohibían entrar a la
escuela con literatura que no fuera la autorizada por la institución.

• Nuevas generaciones :
“ NATIVOS DIGITALES”(manejo experto de
las nuevas tecnologías y la confianza)
• Los adultos :
“MIGRANTES DIGITALES”(no entienden
ni manejan los códigos que proponen los
nuevos medios)

ÉPOCA DE PROFUNDOS CAMBIOS
SOCIOCULTURALES

DESARROLLO DE LA TECNOLOGÍA
( hiperconectados )

EDUCACIÓN

“ALFABETIZACIÓN

TECNOLÓGICA”

Mundo colmado de
productos tecnológicos en que vivimos.

Las personas de hoy, requieren de nuevas habilidades y conocimientos
para poder desarrollarse en el mundocontemporáneo y manejar toda
la aparatología actual.
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manejar software
buscar información
enviar y recibir correos electrónicos
utilizar los distintos servicios de web.

COMPRENDER
ANALIZAR
PODER TOMAR DECISIONES

“SOCIEDAD TECNIFICADA”
La familia desempeña un importante papel y la influencia de las
tecnologías de la información y comunicación (prensa, televisión,
radio,...