DIDACTICA DE LAS ARTES

Reseña

Didáctica de las Artes y la Cultura Visual
Acaso, M., Belver, M.H., Nuere, S., Moreno, M.C., Antúnez, N., Ávila, N. (2011): Didáctica de las
Artes y la Cultura Visual. Madrid: Akal. 

Lacolección Bellas Artes que AKAL está organizando para dar servicio a los
estudiantes de grado, master y doctorado que eligen las artes visuales como futuro
profesional, se completa en este caso con unvolumen dedicado a la didáctica. Que
esto sea así, resulta un hito en el campo de la educación artística ya que existen escasos manuales para un área de estudio a la que llegan prácticamente el 80% delos
estudiantes de deciden cursar Bellas Artes.
Este libro está centrado en cómo un estudiante puede aprender a llevar un proyecto educativo a cabo de la misma manera que se lleva a cabo un proyectoartístico,
reivindicando que desarrollar un proyecto educativo tiene la misma complejidad y se
puede alcanzar el mismo grado de placer que cuando diseñamos un proyecto artístico.
En la primera parte,Manifiestos, el texto ahonda en las ideas básicas que tienen
que proponerse los docentes antes del ejercicio profesional: repensar los modelos históricos y los modelos contemporáneos. En el capítuloprimero, “Artistas y modelos
(de enseñanza)”, Manuel H. Belver reflexiona sobre las ideas que se han desarrollado
dentro del campo de la Educación Artística hasta la fecha, proponiendo un modelo
integradorpara superar los problemas de ésta. En “Una educación sin cuerpo y sin
órganos”, María Acaso lo hace sobre hacia donde va hoy en día dicha área de estudio,
atrapada en tres de las realidades delmundo actual: la democratización de la generación de conocimiento, lo que nos obliga a entender la educación como una práctica
rizomática; la característica de provisionalidad de todo lo que nos rodea,que ya nos
conduce hacia una educación vagabunda, sin punto fijo, otra vez sin raíces y, para
terminar, el posicionamiento crítico que nos lleva a una educación que abandona la
inercia y se convierte...