Didactica de las operaciones fundamentales

UNIVERSIDAD DE CARTAGO
FLORENCIO DEL CASTILLO
SEDE SIQUIRRES

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

ADMINISTRACION EDUCATIVA.

PROFESOR: ISRAEL QUIROS

TRABAJO ESCRITO EN VEZ DE LA AUTOEVALUACION:
ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA Y CREATIVIDAD.

ELABORADO POR:
MARÍA VILLARREAL MENA.

II CUATRIMESTRE, 2012.

ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA Y CREATIVA.
Al ser más creativos implica nuevamentalidad, nuevas formas de actuar, nuevas formas de administrar la educación costarricense. Por tanto; si somos profesionales conscientes de nuestras obligaciones, debemos buscar vías de creatividad y no simplemente “hacer mas de lo mismo”.
Es difícil que se pueda innovar en educación si las personas no están motivadas. Esta motivación es una condición interior que puede producirse por muchosfactores:
* Reacción ante un estimulo positivo.
* Reacción ante un estimulo negativo que cale en nuestro sentimiento profesional.
* Deseo profesional de aportar algo.
* Estudios realizados recientemente también pueden motivarnos.
Toda organización busca el logro de resultados mediante el aporte de personas. Estos dos elementos:
1-Resultados, productos, tareas, rendimientos y2-Personas, relaciones, ser humano.
La base sobre la que se ha guiado la administración general y sobre la que se sustenta la administración de la educación en sus diversos niveles (central, regional e institucional y de programas educativos).
En la administración educativa propia de la época en que vivimos se requiere de lideres profesionales con orientación humana y claridad de que su papel profesionaldebe enfocarse constantemente haca la interpretación de lo que esta ocurriendo constante y cotidianamente a su alrededor. Está visión interpretativa de la realidad lo ubica como un especialista contigencial que le facilita la toma de decisiones de acuerdo con las circunstancias, reflexiva y analítica, y no de manera rutinaria y tradicional, simplista y bajo una única perspectiva. Se trata de unliderazgo compartido y democrático.
Algunas cualidades que debe poseer el administrador de la educación en el nivel institucional (dirección de centros educativos) son las siguientes:
1-Se caracteriza por su liderazgo, su formación profesional y su comportamiento con la educación y la institución en que labora.
2-Debe ser líder en teoría y práctica, saber negociar en situaciones delicadas,motivar a sus subalternos y ser estudioso de las situaciones cambiantes del centro.
3-Debe ser un profesional con auto exigencia en puntualidad y responsabilidad, lo cual lo fortalece en su autoridad y credibilidad ante sus colaboradores, mediante la objetividad y la aplicación del sentido común.
Otras cualidades se enuncian brevemente.
* Discreción y tanto en las relaciones humanas medianteuna buena comunicación.
* Disponibilidad para el dialogo y capacidad de escucha (concertación).
* Tener experiencia como docente y administrativo.
* Liderazgo positivo.
* Estar actualizado en conocimientos propios de su función mediante el estudio constante en temas de su ámbito laboral.
* Poseer amplia preparación académica.
* Innovador y visionario.
* requiereoriginalidad para incentivara su vez la creatividad en su personal y para dar soluciones a situaciones criticas.
* Amor a su trabajo y a la institución que dirige.
* Conocimiento de políticas y sistema educativo.
* Reconocer sus errores y corregirlos humildemente.
* Pensar para llega a servir, no a ser servido.
* Poseer altos valores morales.
* Capacidad en la toma de decisiones.* Honestidad en su desempeño profesional.
* Capaz de fomentar cambios para el bienestar de la institucional.
El director debe ser creativo, lo cual permitirá, entre otras cosas las siguientes.
* Ser persistente en lo que le interesa y luchar por lograrlo mediante la utilización de diversas estrategias.
* No ser conformista con las políticas educativas establecidas. Debe...