didactica: definicion, origen y sus contexto de surgimiento

Carrera: Profesorado Educación Primaria - Año: 1°
Materia: Didáctica General
Profesora: Lafuente, Karina
Alumna: Capitán, Yael

Trabajo Práctico N°1
Didáctica: Definición, origen y contextosde su surgimiento.

Bibliografía:
Cuaderno de apoyo didáctico. Editorial Santillana.
Díaz Alcaraz “Didáctica y currículo: un enfoque constructivista” Introduccion.
Baquero y Terigi “En búsquedade una unidad de análisis del aprendizaje escolar.”

1- Explique con sus propias palabras el concepto de didáctica y su importancia en el labor docente.
2- Analice lo referido al origen de laDidáctica, señale siglos representantes y describa el contexto del surgimiento.
3- ¿Por qué se dice que la Didáctica es ciencia y arte?
4- Defina Didáctica desde su origen etimologico, desde la funcióncomo adjetivo y como sustantivo.
5- Mencione y explique las dos corrientes opuestas que se han desarrollado a lo largo de la historia de la Didáctica
6- Describa la demarcación de la Didáctica apartir de la década de los ´80 ¿Qué embates a sufrido y porque ciencias se ha querido reemplazar?

1. La Didáctica es la disciplina pedagógica que busca métodos y técnicas para mejorar la enseñanzaespecificando los modelos para conseguir que los conocimientos lleguen de una forma más eficiente a los educandos, orientándose n cada una de las etapas de aprendizaje.
La Didáctica sirve a los docentesa la hora de seleccionar y desarrollar contenidos con el propósito de que los modelos y planes de aprendizaje estén ordenados y fundados, respaldados.

2. En un principio el término Didáctica estuvorelacionado al género literario.
Rotke y sobre todo Comenio utilizan la denominación de Didáctica con un significado distinto al literario. Para Comenio, padre de la Didáctica con su obra“Didáctica Magna” plantea que la intención de la misma era encontrar el método adecuado para enseñar todo a todos.
En el siglo XVI marca el nacimiento de la escuela pública europea acompañado por las...