DIDACTICA DEL CORCHO

LA DIDÁCTICA DEL CORCHO
Un Supervisor visitó una escuela primaria. En su recorrido, algo le llamó la atención: una maestra estaba escondida debajo de su escritorio, los alumnos tenían un desorden;el cuadro era caótico.
Decidió presentarse: "Con permiso, soy el Supervisor... ¿Algún problema?"
"Estoy abrumada señor, no sé qué hacer con estos niños... No tengo láminas, no tengo libros, elMinisterio de Educación no me manda material didáctico, no tengo recursos electrónicos, no tengo nada nuevo que mostrarles ni qué decirles..."
El supervisor vio un corcho en el escritorio, lo tomó ycon aplomo se dirigió a los niños: "¿Qué es esto?"
“Un corcho señor "... gritaron los alumnos sorprendidos.
"Bien, ¿De dónde sale el corcho?".
"De la botella señor. Se lo pone una máquina...".
"Delalcornoque... de un árbol"...
"De la madera...", respondían animosos los niños.
"¿Y qué se puede hacer con madera?", continuaba el docente.
"Sillas...", "una mesa...", "un barco! ".
"Bien,tenemos un barco. ¿Quién lo dibuja?... Yo!
¿Quién hace un mapa en el pizarrón y coloca el puerto más cercano
para nuestro barquito?... Yo!
Escriban a qué departamento del país pertenece.
¿Y cuál esel otro puerto más cercano?
¿A qué país corresponde?
¿Qué poeta conocen que allí nació?
¿Qué produce esta región?
¿Alguien recuerda una canción de este lugar?
Y comenzó una tarea de geografía, dehistoria, de música,
economía, literatura, religión, etc.
La maestra quedó impresionada. Al terminar la clase le dijo conmovida: "Señor, nunca olvidaré lo que me enseñó hoy. Muchas Gracias."Pasó el tiempo. El supervisor volvió a la escuela y buscó a la maestra...
Estaba acurrucada atrás de su escritorio, los alumnos otra vez en total desorden...
"Señorita... ¿Qué pasó? ¿No se acuerda demí?
"Sí señor, ¡Cómo olvidarme!
Qué suerte que regresó. No encuentro el corcho. ¿Usted se lo llevó?".

Cuando el maestro no tiene vocación o alma de maestro, nunca encontrará el corcho!!!...